李时珍夜宿古寺. 执教者：杨雪蕾李时珍轻轻 推开门，只见里 面到处是灰尘， 断垣残壁上长满 了青苔，中间的 神像蒙上了厚厚 的蜘蛛网。. 坐在火边，一边喝水一边啃 干粮。. 李时珍说：“庞宪，趁着大 好月色，我们把 今天寻访所得记 下来吧。. ” “嗯 ...
月 日 课题 李时珍夜宿古寺 课型 单元 五 教学目标 1、 能够正确，流利地朗读课文。 2、 查字典学会文中生字，结合课文理解新词的意思。 3、 理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
基于翻转课堂的中职学前教育专业舞蹈教学研究. 冯慧. 【摘要】： “翻转课堂”是当前各级各类学校教学改革中的一个热点问题。. 这一教学模式受到教育工作者的高度关注是因为蕴含着以学生为主体、激发学生对于教学训练能动参与意识的理念,能够有效地 ...
小学语文低段阅读教学策略的探究. 吴海萍 邹海燕 吴秀凤. 【摘要】： 正一、课题研究背景二十世纪80年代以来,随着科技文化更新的不断加速,对人才的要求与过去相比有了很大不同,各国对教育尤其是基础教育相继进行了重大改革,更加注重学生的全面发展和个性 ...
统编语文教材中的单元整合教学. 蔡淳之. 【摘要】： 正统编语文教材已在全国推广,它采用了"人文主题"与"语文要素"双线编排单元的方式,将语文的工具性和人文性统一起来。. 这样的编排,既有利于学生在学习本单元后,对某一主题的认识更加全面和深化,也使学生 ...
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李时珍，明朝杰出的医学家和药物学家。其父是当地 名医。李时珍继承家学，在 长期的行医过程中，他发现 以往的本草书有不少错误， 于是立下了重修本草书的宏 30年的时间，他三易其稿，完成了《本草纲目》这部药 物学巨著的编定。
以苏教版四年级上册《李时珍夜宿古寺》来说，这本是一 篇叙述性文章，一般来说，应该按照叙述性文体特点进行教学设计。 考虑到前一篇课文是浅易 而规范议论文，学生容易阅读把握，为了指导小学生初步学习写议论文，可以把本节课的教学 目标确定为“读写结合，指导学生学习议论性小作文 ...
在比较中深入理解——苏教版《角的初步认识》教材纵向比较分析. 贲友林. 【摘要】： 正研究教材,不仅要研究当前使用的教材,还要研究同时期其他版本的教材,研究教材在不同时期的继承与发展。. 研究同时期不同版本的教材,是一种横向的比较;"横"比教材,知 ...
作者：刘增利 编 出版社：陕西师范大学出版社 出版时间：2019-05-00 开本：16开 印刷时间：0000-00-00 页数：162 ISBN：9787569507607 版次：1 ，购买黄冈同步训练：语文（四年级上RJ）等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
13真探索,真质疑,真思考——一堂“创课”的观感/谢小庆14《行动,才是最伟大的》教学实录观感/刘葳15童心语文:教学本源的应然回归/顾琴18《李时珍夜...
1.品读文本,探究借景抒情之作用——《李时珍夜宿古寺》教学实录及评析[J].小学语文教学.2017,第012期2.务本求实有度——教学《李时珍夜宿古寺》一课有感[J].周...
作者:曹昌迁期刊:《七彩语文》2016年第10期一、抓重点词语,进行段的训练对重点词语的理解赏析,无疑是段落教学的重要内容。当然,这种词语的教学是离不开段落的,与单纯的词...
一、辩一辩《李时珍夜宿古寺》是苏教版四年级上册的一篇课文,讲述了我国古代伟大的医药学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮,以及在月光下认...
[8].“围观”本色语文以《李时珍夜宿古寺》一课为例谈本色语文.《新课程·上旬》.2014年11期.郭春凤.[9].“本色语文”的探索与实践——对话语文名师黄厚江.《中...
把古诗教学落到实处——以《李时珍夜宿古寺》为例让“美丽”留驻在语文课堂!如何在朗读中培养语感设计有效作业,给力语文课堂古诗“三法”——浅谈小学古诗教学《云雀的...
这就要求我们必须充分发挥教材的载体作用,将教学的关注点聚焦在文本深处,为学生感知文本、历练能力奠定坚实的基础。苏教版四上《李时珍夜宿古寺》这篇课文为了展...
《李时珍夜宿古寺》(第一课时)教学《花钟》教学《花钟》教学人物形象的解读要人性化莫让“争辩”走了味层层递进披文入情学生动起来课堂活起来——《单韵母的四声》复习课教学片断
李时珍夜宿古寺(李时珍——中国古代卓越的药物学家)李时珍夜宿古寺(李时珍——中国古代卓越的药物学家)fontsize="6">作者:佚名转贴自:转载点击数:40中国...
微格教学,细读文本--谈《李时珍夜宿古寺》教学有感获取原文加入购物车收藏分享新浪微博QQ好友QQ空间引用【摘要】【期刊名称】新课程(中学版)【作者】江苏...