从出版全过程出发 提升期刊编校水平 王晓峰，殷建芳，马 沂，杨 蕾 (《中国激光》杂志社有限公司，上海201800) 摘要：从期刊、编辑及论文作者的角度分析了当前影响学术期刊编校质量的几种因 素，其中包括出版流程不尽合理、论文修改编校过程中编辑与作者之间缺少反馈等。
期刊编辑部佟笑、马丽丽参加“全国出版物审读与编校业务培训班” 日期：2019年06月25日 发布人：门中全 浏览量： 由北京印刷学院主办的“全国出版物审读与编校业务培训班”于2019年6月17日~21日在西藏天峰国际大酒店举办。
高校学报编校质量提升的思考 扶文静，龙 威(南华大学期刊社，湖南 衡阳 421001) 摘要：分析和讨论了高校学报编校质量中存在的问题，并提出构筑编校质量控制体系、加强编校业务学习、版前横向编校和印前交叉审读、计算机信息技术及增强编辑的外交和创新能力等解决问题的方法。
期刊社开展2021年度第二次业务学习活动 2021年6月18日，在期刊社三楼会议室开展了业务学习（讲座）活动，活动由卢克健副社长主持，全体教职工参加，魏月华、扶文静和朱文霞主讲。 魏月华老师代表参加2021年湖南省期刊出版培训班（第1期）编辑分享了此次学习心得体会，并讲解了有关期刊著 …
我所（馆）参加期刊编校质量管理与语言文字规范专题培训班. 发布时间： 2021-07-19 信息来源： 安徽科技杂志社 供稿. 7月11日至16日，安徽省期刊协会期刊编校质量管理与语言文字规范专题培训班在巢湖成功举办。. 来自全省139家期刊单位的320名学员参加了学习 ...
期刊编辑培训心得体会对我们来说，这次期刊编辑培训非常必要、非常及时，具有很大的指导性和实用性，已不是一般意义上的业务培训与知识学习，分享心得体会。下面是学习啦小编为大家收集整理的期刊编辑培训心得体会，欢迎大家阅读。
学术期刊管理者对推荐性国家标准的态度、政府部门和行业协会的指令.docx,学术期刊管理者对推荐性国家标准的态度、政府部门和行业协会的指令 摘要：【目的】调查分析学术期刊执行推荐性国家标准的影响因素，提出促进学术期刊严格执行推荐性国家标准的对策与建议。
为培养高层次、高技能编校人才，全面提高出版物编校 质量水平，促进出版更好、更多的优秀作品，北京印刷学院 于 2020 年 8 月分别在拉萨市和烟台市举办两期“全国出版 物审读与编校业务培训班”。来自全国相关行业的近 100 名 代表参加了此次培训，培训班邀请了人民教育出版社审读室原主任谭 ...
摘要：2010年以来，随着期刊的数字化、网络化发展，专业学科发展迅速，期刊转型不断被提及，期刊数据库地位越发凸显，促使了国际期刊和出版 ...
培训结束后，凡参加本次培训班的代表，由中国新闻技术工作者联合会颁发 全 媒体时代 新闻出版编校技能 提高培训班培训 证书，共计32学时。 八、报名办法 参加培训人员请将《报名表》（见附件）通过电子邮件方式传至会务组。
1、期刊编校是一种怎样的焦虑某年,我们曾经代人受过,参加某省某部门组织的期刊编校质量培训。参加培训的,都是在某年的编校质量检查中不合格的行业和科技期刊单位的同行。我是去得...
2019年4月19日至4月24日,由河南省期刊协会主办的河南期刊编校业务培训班暨第十二届编校大赛在河南省焦作市举行。培训内容包括新闻出版方针政策、法律法规、编校...
期刊编辑培训心得体会对我们来说,这次期刊编辑培训非常必要、非常及时,具有很大的指导性和实用性,对提升业务培训与...“时代呼唤期刊工作者与时俱进——科技期刊编校中的难...
期刊编辑培训心得体会对我们来说,这次期刊编辑培训非常必要、非常及时,具有很大的指导性和实用性,对提升业务培训与知识学习都有很大的帮助。下面是第一范文网...
杂志社邀请重庆市委宣传部出版处审读专家,重庆市期刊协会秘书长,《课堂内外》杂志副总编辑戴泽明就期刊编辑中语言文字规范等问题进行专题培训.我院《自动化与仪器仪表》《中...
建设一流科技期刊是当前期刊界的大事,编校工作又是期刊出版的中心环节,也是决定期刊质量的关键。为提高期刊编辑人员的政治思想素养、编辑业务能力,推动科技期刊...
为帮助期刊编校人员提高政治思想素质和政策理论水平及业务能力,促进期刊编校人才成长,进一步提高河南省期刊的整体质量和管理水平,河南省期刊协会于9月25-27日在...
“建设高素质的队伍——文化强国、出版规范与期刊编辑的政策水平及知识积累”、“经营高质量的期刊——打造优秀期刊的基本要求”和“时代呼唤期刊工作者与时...
参加科技期刊编辑培训心得体会.docx,参加科技期刊编辑培训心得体会篇一:做好科技期刊编校工作的几点体会龙源期刊网.cn做好科技期刊编校工作的几点体会作...
内容提示:期刊编辑培训心得体会报告在这三天的期刊编辑培训中,我学到了很多与编辑工作息息相关的各方面基础知识、必备的基本能力、需要处理的各种关系,收获很...