《当代教育科学》杂志创办于1986，是山东省教育科学研究所主管的国家重点学术期刊，北大核心期刊，影响因子0.417，现被上海图书馆馆藏等权威机构收录，主要征稿方向：专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教...
河南南岸文化小编近期整理了几本教育类中文核心期刊的投稿心得，希望对准备投稿的作者有所帮助。 1. 《思想教育研究》《思想教育研究》（月刊）创刊于1985年，由全国高校思想政治教育研究会主办。本刊经过20多年的…
《大学教育科学》是经中华人民共和国新闻出版总署[新出版(2002)936号]文件批准，由原1984年创刊的《机械工业高教研究》更名的高等教育类学术研究期刊，已入选中文社会科学引文索引目录( CSSCI) 来源期刊(含扩展版) (2008年至今)、《中文核心期刊要目总览》(2011 年版， 2014年版) …
本刊介绍： 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》是国家新闻出版广电总局 2009年4月8日批准的国家级教育类学术期刊。 国内刊号：50-9207/G 国际刊号：1671-5551 由科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办。
一、期刊简介：《教育科学》是正规国家级连续型电子期刊，新闻出版广电总局可查，科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办，重庆维普资讯有限公司（科技部西南信息中心）出版，国内统一刊号：CN 50-9221/G，国际标准刊号：ISSN 1671-5691，创刊时间：2009年，维普全文收录。
《天天爱科学》（旬刊）创刊于2018年，人民文学出版社有限责任公司、天天出版社有限责任公司主办的刊物。《天天爱科学(教学前沿)》主要栏目：成长启蒙、创新教育、交流园地、教学研究、教育管理、教学 …
《当代教育科学》杂志主要栏目教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼.《当代教育科学》杂志信息：《当代教育科学》是由山东省 ...
【教育类期刊投稿评价】 （*来源自网络） 想看其他专业，可以留言告知小编哦 -- 核心 -- 《教育与职业》 《教育与职业》杂志审稿很快，第一次投的时候，没过多久就退回来了，根据意见进行了修改再投，半个月后第二…
教育史：对中外教育史前沿问题的理论反思与现实借鉴。 13. 课题成果公报：介绍全国教育科学规划课题优秀成果。 14. 三分钟教育学：包括札记、师语、教学手记和课堂智慧四个小板块。 二、投稿 …
教育科学是什么级别期刊，教育科学是正规杂志吗，教育科学是国家级期刊吗，教育科学是正规期刊吗，教育科学投稿，教育科学杂志社 本站非教育科学官网，仅作组稿宣传，如有侵权请致电告知，本站24小时处理
《教育科学研究》投稿指南(2021年04期信息)《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策...
教育科学杂志,期刊级别:国家级,国际刊号:ISSN1671-5551,国内刊号:CN50-9207/G,主办单位:重庆维普资讯有限公司,主管单位:科技部西南信息中心
曾用名电大学刊(经济版)期刊简介综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外...
《教育科学》杂志是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物,为全国教育类核心期刊,中国人文社科核心期刊,CSSCI来源期刊。《教育科学》创刊于1985年,2002年改为...
创办于1985,是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊,CSSCI南大核心期刊,影响因子1.517,现被CSSCI南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录,教育科学杂志社征稿刊社简介《教育科学》(双...
期刊名称:《教育科学(全文版)电子刊》期刊级别:国家级主管单位:科技部西南信息中心主办单位:重庆维普资讯有限公司国际刊号(ISSN):1671-5551国内刊号(CN):50-9207/G发行...
6、刊内信息不收版面费审稿费。7、刊内微信公众号:jykxbjb2020年8月29日星期六《教育科学》官方网站正式开通(官网信息)为进一步提升期刊在“互联网+”背景...
投稿咨询免费咨询杂志订阅教育科学杂志简介《教育科学》杂志(CN:21-1066/G4)内容丰富、思想健康,自1985年创刊起,以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志...
主要栏目:师资建设、学前教育·幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育、职业技术教育、思想政治教育、电化教育、学校管理、教学管理、教育事业、教育论坛等。...
《教育科学》(双月刊)创刊于1985年,是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。主要刊登:教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。