本文就高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略做简单的分析和探讨。关键词：高中音乐教学；鉴赏能力；培养策略 一、 引言 实际教学过程中，像音乐等这类的教学往往是经常不被看重的，比起这个更为重要的是主科成绩。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在高中阶段的音乐教学中积极引导学生参加音乐鉴赏和实践活动，不断在教学中培养学生的音乐鉴赏创新能力和实践能力是课程标准对此阶段教学的基本要求。
笔者认为，高中音乐教学中要以认识器作为基础。 先赏器，再赏音，从器的特点出发，分 析音可能呈现的艺术情感。 关键词：高中音乐；音乐鉴赏；逆向思维 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0086-01 《易· 系辞》中说：“形乃谓之器。
在高中音乐课堂教学过程中，音乐老师要为学生们营造一个轻松、愉快教学氛围，以增强同学们的课堂注意力，让同学们在音乐课堂上找到学习的乐趣，增强高中音乐在高中教育体系中的地位。 参考文献 [1] 蒋丽红. 浅析提高高中音乐课堂教学效率的
三、高中音乐“开放式”教学策略 1.关注学生的知识水平，问题的难易度要适当 现实的情况是大部分学生连简谱都唱不准，更不用说五线谱了。但不识谱并不意味着不会唱歌、不会欣赏、不会评价，因此教师应该在备课时充分考虑学生的知识水平，问题不能太简单，太简单的问题学生甚至不予理睬 ...
高中音乐翻转课堂教学设计摘要： 摘要：从某种程度上说，翻转课堂是对传统课堂的一种颠覆。这种颠覆性的改变不仅表现在课堂结构上，而且也突出地表现在教学方式上。高中阶段是学生学业最为繁忙、升学压力最大的阶段，那么高中音乐教师应该如何结合学…
关于高中音乐教学中的德育功能，新课标明确指出：“音乐是实践美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中”，这种新状况也对高中音乐教师提出了新的要求，《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并
核心素养下的高中音乐鉴赏教学--中国期刊网. 程春珲. 浙江省金华市第六中学 321000. 摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，使学生通过学科学习而逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。. 音乐核心素养具体体现在自主音乐需要、音乐实践 ...
高二音乐教师教学工作计划参考【一】 高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做了分析，最后选择了《歌唱》模块的教学，由于受师资 ...
如今21世纪，在高中音乐教育教学过程中，德才教育越来越受到人们的重视。因此，在高中的音乐教育教学课堂上如何融入德才教育也是一件值得思考的事。音乐教育和德才教育的目的都是为了培养一个人的文化精神，也就是说，这两种教育本质上是相同的，只不过教育方式不同。
中学民族器乐欣赏课教学探索浅谈男高音如何唱好高音重要说明:公务员期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务...
【摘要】当前,我国教育已经步入核心素养时代,各学科的课程改革正如火如荼地进行中。如何更好地推动音乐教学改革,是每一位音乐教育工作者需要思考的问题。本文将...
《中小学音乐教育》杂志社,于2000年06月05日在杭州挂牌成立,我学校迄今已经成立21年,培养了大量优秀人才,我学校主要经营出版编辑,发行杂志,期刊广告,辅导培训,我学校本着制度...
据调查,中学生偏爱流行音乐(主要是通俗歌曲)的现象很普遍。学生对流行歌曲的喜爱是符合他们的正常心理的,是可以理解的。如何利用这种对歌曲的喜爱心理进行积极的引导?流行歌...
摘要:高速发展的现代音乐教育,对于刚踏入高中的学生来说,以音乐鉴赏为主的音乐课,在高中学生心里,居然是一件新鲜事。当学生们看着课表时,都会发出惊奇声音:“哎...
期刊文献+检索高级检索期刊导航反思高中音乐教学在线阅读下载PDF导出摘要时下流行音乐风靡全球,大量青少年都是流行音乐的铁杆粉丝,大量青少年缺乏辨别真伪的慧眼,不...
中国期刊全文数据库前3条1蔡菲;;新课改背景下的高中音乐教学探析[J];中国校外教育;2015年32期2章莉芳;;新课改下的高中音乐教学方法与策略研究[J];戏剧之家;...
高中音乐教学研讨_数学_自然科学_专业资料王秋明【期刊名称】《未来英才》【年(卷),期】2016(000)021【摘要】优美的音乐不仅能促进人思维的发展,而且通过音乐审美教育可...
《天津音乐学院学报》(季刊)创刊于1960年,复刊于1985年,公开发行于1998年,原名《音乐学习与研究》,是公开发行的音乐学术理论刊物。设有名家讲坛、作曲技术理论、音乐史学、传统音乐...
论文>期刊/会议论文>流行音乐进入高中音乐课堂的思考音乐教育教学实施过程而言。评价总结是指学生完成任务后接受检查,并与其他同学分享实施体会。归档...