杂志名称：数学教学研究 出 版 社：甘肃省数学会 全年期数：12期 配送次数：12/年 发行周期：月刊 配送方式： 普通快递 数学教学研究杂志社介绍： 《数学教学研究》（月刊）创刊于1987年，是由甘肃省教育厅主管、西北师范大学主办的以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物。
江苏省数学学会主办，面向中学数学教学，是国内有影响的普及性学术期刊。 《中学数学 月刊》注重质量，讲究实效。她以研究初等数学、中学数学课程、教与学的方法为己任，介绍、交流 中学数学教育改革的新理论、新经验、新信息和 ...
论“幼儿园教育指导纲要”的数学教育目标 李军华 幼儿数学教育是一个动态发展的过程 ,把握幼儿数学教育目标 ,是幼教工作者作好教育教学工作的前提 ,本文结合对《纲要》的学习 ,从幼儿园课程、教师活动、幼儿学习等三个方面作了探讨 .
期刊按类别划分： 科学学报 数学 力学 物理学 化学 天文学 测绘学 地球物理 气象学 地质学 海洋学 地理学 生物科学 植物科学 动物.人类 相关期刊 中国地质科学院地质力学研究所文集 ...
甘肃省教育厅主管的期刊也就是选择的是甘肃地区的教育类的期刊，这类期刊是比较多的，所以下面也是给大家推荐几本，可以放心投稿的正规的甘肃省教育厅主管的期刊，供大家参考。 《数学教学研究》创刊于1982年，是由甘肃省教育厅主管、甘肃省数学学会和西北师范大学联合主办的学术期刊。
《甘肃教育》杂志征稿：甘肃教育期刊是 ,ISSN刊号为CN 62-1024/G4,主管单位为甘肃省教育厅,主办单位为甘肃省教育社 的正规期刊。《甘肃教育》编辑部
初中数学教与学 中小学外语教学(小学篇) 核心期刊 复合影响因子：1.733 综合影响因子：0.957 教学与研究 核心期刊 复合影响因子：1.514 综合影响因子：0.874 外语与外语教学 教学月刊·中学版(教学参考) 找到 …
杂志名称：档案杂志 出 版 社：甘肃省档案学会 全年期数：6期 配送次数：6/年 发行周期：双月刊 配送方式： 普通快递 档案杂志社介绍： 《档案》（双月刊）创刊于1985年，由甘肃省档案局（馆）；甘肃省档案学会主办。
甘肃地质杂志基础信息： 本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学 ...
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.本刊1982年创刊,2008,2009两年被人大《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载29篇,2010年全文转载论文16 ...
甘肃省数学教学研究会-理论研究、学术交流、师资培训-以上信息由企业黄页信息查询网免费提供。
2017年高考将于6月7日开始,目前2017年甘肃高考数学真题(文科)已公布,考生可点击进入2017年甘肃高考真题进行查看,或点击进入2017年全国高考真题及答案解析汇总页面,进行真题内容及答...
法人名称:甘肃省数学会主要经营产品:未提供经营状态:在业所属分类:社会团体黄页所属城市:兰州企业网顺企编码:7221215位置地图去甘肃省数学会怎么走?上图中的红...
《数学之友》杂志创办于1987,是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被知网收录(中)等机构收录,数学之友杂志社主要征稿方向:教学园地、案例分析、数学学习、解题探索、复习考试
27、实用医学杂志28、山东医药29、哈尔滨医科大学学报30、重庆医学31、重庆医科大学学报32、天津医药33、安徽医科大学学报34、苏州大学学报.医学版35、...
每日甘肃网讯近日获悉,数学与统计学院教师丁恒飞博士与其合作者在计算数学领域国际著名期刊《AppliedNumericalMathematics》和《JournalofScientificComputing》上分别发表题为...
主管单位:甘肃省教育厅国内刊号:62-1042/O1创刊时间:1982主办单位:甘肃省数学会;西...出版地方:甘肃发行周期:双月刊国际刊号:1671-0452邮发代号:54-50业务类型:期...
《数学教学研究》杂志创办于1982,影响因子0.17,省级期刊,甘肃省数学会;西北师范大学主办,现被上海图书馆馆藏、万方收录(中)、知网收录(中)、国家图书馆馆藏、维普收录(中)、...
主管单位:甘肃省教育厅主办单位:甘肃省数学会;西...出版地方:甘肃快捷分类:教育国际刊号:1671-0452国内刊号:62-1042/O1邮发代号:54-50创刊时间:1982发行周期:双月刊...
甘肃思维数学**,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,知识源于生活也将服务于生活,特别是小学数学,更多的是建立在学生生活基础上来引导学生进行数学知识...