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三、德国学前教育的举办形式 德国学前教育实施机构分为幼儿园、托儿所和个人看护服务等多种形式，接纳儿童数量最 多的是幼儿园，且幼儿园与托儿所合二为一为主流趋势，在此，统称为幼儿园。
鄂尔多斯市东胜区金融广场幼儿园 王月丽 【摘要】德国是具有代表性的西方国家。德国重视教育，并将其民族的严谨性体现在教育中。追溯德国学前教育发展的根源与历史，探索其发展的原因，从中汲取有益经验，能够给我国的学前教育的发展一定的启示，对我国的学前教育的发展有着重要的意义。
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是素质教育的基础，它的质量直接影响着基础教育和社会人文素质的培养，其对于一国的国民素质养成发挥着重要作用。德国的学前教育基于其特有的社会和经济特点，突出 …
本期提要 完备的学前教育法律与公共政策，是德国学前教育获得成功的根本保障。德国作为联邦制国家，各州 拥有文化教育自主权；其学前教育法律及公共政策架构严谨且复杂。德国学前教育法律以《基本法》为基础，有联邦层面的法律以及州层面的法律法规；各州又根据所在区域学前教育发展的 ...
德国学前教育：让孩子「输」在起跑线上. 如果说中国的教育让在孩子出生前就开始焦虑，德国的教育则是“让孩子输在起跑线”的教育。. 为什么“输在起跑线”的教育能让德国受到全世界的尊重，还包揽了一半的诺贝尔奖？. 德国的教育到底是怎么样的呢 ...
德国学前教育法规政策概述和启示. 邓舒. 【摘要】： 本文介绍了德国学前教育的现状,从联邦层面和联邦州层面对德国涉及学前教育的法规进行了梳理,重点介绍了联邦家庭事务部对儿童早期教育的一个总计划——"早期机会"计划及其多个子计划,并对我国的学前 ...
德国的学前教育源远流长，文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。 福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构，1840年将它正式命名为幼儿园(Kindergarten)，这成为世界上第一所真正的幼儿教育机构，德国成为幼儿园的发祥地。
编者按：自诺贝尔奖设立以来，在所有诺奖获得国家中，德国获得诺贝尔奖的人数(含德裔)高达108位，约占获奖总人数的一半。为何德国获奖人数占比如此之高？究其原因，与德国教育密切相关。而学前教育作为人生的第一个教育阶段，其意义可见一斑。
德国的学前教育德国的学前教育源远流长。文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭 教育，母亲扮演了十分重要的角色。自福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根 堡开办了一所学龄前儿童教育机构、1840年将其正式命名为幼儿园（Kin dergarten）后，德国成为学前教育机构—幼儿园的发祥地。
德国的政策导向是让母亲有更多机会参与到工作和家庭生活中，因此政府在学前教育中承担了重要的社会责任。. 本文将对德国统一以来学前教育 (主要指3～6岁儿童的保育和教育)的发展现况和未来趋势进行梳理。. 一、发展现况. (一)普及程度. 1990年德国统一时 ...
2018年,国内外学前教育都进行了一系列改革,奕阳教育研究院学前教育公共政策研究中心和《学前教育公共政策观察》杂志对国内外学前教育改革进行了梳理,与大家共同探讨国内外学前教育发...
摘要德国的学前教育源远流长。文艺复兴之前,德国学前幼儿的主要教育形式是家庭教育。被人称为"幼儿教育之父"的德国著名学前教育家福禄贝尔于1837年在家乡附近的勃兰登堡开办...
学前教育领域的杂志分类T1EuropeanEarlychildhoodeducationresearchECRQ(Earlychildhoodeducationquartily)journalEECERJ(EuropeanEarlychildhoodeducatio...
1、学前教育领域的杂志分类T1EuropeanEarlychildhoodeducationresearchjournalECRQ(Earlychildhoodeducationquartily)EECERJ(EuropeanEarlychildhoodeducationresearch...
在1924年,德国出台的《青少年福利法》正式把学前教育定性为福利事业,并划归为青少年福利部门管辖,不对学前教育做硬性规定。在德国学前教育属于基础教育,但被排...
德国学前教育法规政策概述和启示本文介绍了德国学前教育的现状,从联邦层面和联邦州层面对德国涉及学前教育的法规进行了梳理,重点介绍了联邦家庭事务部对儿童早期教育的一个...
二、德国学前教育特色(一)、幼教法制健全随着德国学前教育的发展,关于学前教育的法规与体制也逐渐发展起来。1578年颁布《学校规程》,向从事幼儿保教工作的人员说明其责任...
德国学前教育相关法规政策与启迪目录一、德国学前教育现状(一)概况(二)教师(三)经费投入二、学前教育法规(一)联邦的法律法律1.《社会法第八部:儿童与青...
文章目录一、沿革二、德国学前教育的管理体制三、学前教育机构的管理与幼儿师资四、促进措施五、学前教育的经费来源六、生师比引证文献1被引频次[1]孙扬.基础教育参考.2011年15期第27...
《托幼机构拓展法案》的根本目标是:第一,到2010年,建立23万所全日制托幼机构,服务对象为0～6岁儿童;第二,对儿童进行早期教育,发展儿童的能力,提高学前教育的质...