【摘要】： 文章从苏州古典园林的特色、文化意境出发,介绍了世界文化遗产的精神价值,提出加强对苏州古典园林保护和利用的意义,结合苏州本地园林在保护和利用的实际情况后分析苏州古典园林保护和利用存在的问题:重申报,轻管理;过度开发利用与保护园林的矛盾;保护园林的经费问题;管理体制 ...
鼓浪屿近代园林遗产的价值与保护研究. 【摘要】： 鼓浪屿,是一座位于距厦门岛西南海岸600余米,面积仅1.88平方公里的海岛。. 2017年,鼓浪屿成功列入世界文化遗产名录,鼓浪屿岛上独特的地貌条件、多元化的建筑形式、宅园景观、历史道路与自然景观及文化遗迹 ...
研究方向：风景名胜区与国家公园保护管理；风景园林历史遗产保护；风景园林规划；风景园林评价。在《风景园林》《中国园林》等期刊发表论文20余篇，如“自然保护地与生态保护红线关系研究”；出版专著《风景名胜区社区规划理论与实践》。
7.基于文化遗产保护新动态新理念的汉中市历史文化名城保护规划方法探索, 建筑与文化,2015.7.15, 136(07): 44~48 8.汉中城市历史格局标识系统规划设计研究, 建筑与文化, 2015.7.15, 136(07): 53~57
关键词 ： 风景园林, 遗产保护, 教学方法 基金资助: 国家自然科学基金青年科学基金项目"基于整体价值认知的山岳型风景名胜区风景资源评价模型研究"，项目编号51708053；重庆大学2019年教学改革研究项目——基于参与式学习的"风景区与自然遗产"课程改革研究，项目编号2019Y38。
风景园林遗产保护研究. 陆仲轩 陈凤仪 黄予欣 周曦曦. 【摘要】： 我国对于遗产廊道的研究仍处于起步和探索阶段,本文通过对文化遗产的研究,从景观视角下分析文化遗产,简要概括文化遗产的概念以及景观视角下文化遗产的整体性特征,阐述文化遗产的空间 ...
风景园林，2019，26 (5): 41-47. 文化遗产类历史园林植物景观保护与修复——以国际公约及国内外实践为切入点. 张冬冬. 摘要： 针对历史园林遗产中植物景观保护面临的现存问题，从国际公约方面着手分析，指出中国古典园林营造修复的要点与相关国际宪章之间的 ...
文化遗产类历史园林植物景观保护与修复——以国际公约及国内外实践为切入点. 张冬冬. 【摘要】： 针对历史园林遗产中植物景观保护面临的现存问题,从国际公约方面着手分析,指出中国古典园林营造修复的要点与相关国际宪章之间的差异,尤其是如何对待历史 ...
研究兴趣为风景园林规划设计及其理论、风景园林文化与遗产保护。主持国家自然科学基金（面上）、教育部人文社科基金等科研项目 6 项。在《 landscape and urban planning 》《中国园林》《规划师》《新建筑》等期刊上发表学术论文 40 余篇。撰写专著 1
2019年9月7日-8日，2019全国风景园林本科教育大会暨教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会年会“风景园林遗产保护与设计”课程教学培训在清华大学建筑学院王泽生厅 …
景观农业JINGGUANNONGYE风景园林遗产保护研究陆仲轩,陈凤仪,黄予欣,周曦曦(广东理工学院,广东肇庆?526000)摘?要:我国对于遗产廊道的研究仍处于起步和探索阶段,本文通...
当然六个方向，可以说有点“隔行如隔山”的意思，至于遗产保护到底怎么样，你得要看看《中国园林》《...
我国对于遗产廊道的研究仍处于起步和探索阶段,本文通过对文化遗产的研究,从景观视角下分析文化遗产,简要概括文化遗产的概念以及景观视角下文化遗产的整体性特征,阐述文化遗产...
【摘要】:在建成遗产保护理论的框架下,首先在建成遗产保护学科的发展历程回顾基础上梳理出风景园林遗产理论发展的三个重要阶段。接着提炼出风景园林遗产保护实践...
“苏州园林遗产保护研究所”由苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院和苏州市园林和绿化管理局于2007年5月联合成立。苏州园林遗产保护研究所的主旨是进行苏州园林遗产保护技术的...
2011风景资源与文化遗产保护复习题一、名词解释(15分)1、风景资源:是能引起审美与欣赏活动,可以作为风景游览对象和风景开发利用的事物的总称。2、地质公园:地...
我本科在北林读的风景园林专业，现在研究生想在北美申请遗产保护方向，大家有没有推荐的北美学校，不用...
第十一课风景园林遗产保护下载积分:700内容提示:2011风景资源与文化遗产保护复习题一、名词解释15分1、风景资源是能引起审美与欣赏活动可以作为风...
风景园林遗产保护创建于2020-04-17•0人关注关注收藏添加评论举报2个内容文化遗产传承的模式与保护dibang:世界文化遗产,是一项由联合国支持、联合国教育科学文化组...
风景园林遗产保护在自然与混合遗产保护领域,具有悠久的科研实践历史,参加了多项国家和地方重点科研实践项目,并形成了科研与实践相结合、科研与教学相结合的特色。科研实践领...