第二章,基于幼小衔接的幼儿园图画书阅读指导现状调查与呈现,研究者通过问卷调查法和访谈法对L县城区9所幼儿园的基于幼小衔接的图画书阅读指导情况进行调查,调查内容包括基于幼小衔接的幼儿园图画书阅读环境、教师图画书阅读指导能力情况和教师对幼儿
成人本科生毕业论文（设计）题目：天津市西青区李七庄街幼儿家长对幼小衔接内容的认识 情况的调查研究 夜大学函授 脱产 高自考 准考证号： 030214100361 教育科学学院完成日期： 2015 天津市西青区李七庄街幼儿家长对幼小衔接内容的认识情况的调查研究 摘要：幼小衔接工作长期以来受到教育工 …
本文以三亚市某幼儿园、家长、教育培训机构作为研究对象,论述去"小学化"背景下幼小衔接家长观念有较大转变、幼儿园课程内容设置各异的现状及存在对"小学化"认识误区、幼小衔接培训机构盛行等困境,提出加强科学做好入园准备的力度,加大对私立幼儿园及部分培训机构的监管等对策。
幼小衔接问题与对策研究. 李碧云. 【摘要】： 幼儿园至小学是目前儿童必须经历的重要成长阶段,“幼小衔接”问题是关乎人的全面发展的问题。. 近年来,“幼小衔接”已经成为当前社会、家长和教育工作者极为关注的问题。. 研究“幼小衔接”问题不仅能帮助 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 摘要：幼小衔接主要不是知识技能的衔接，更重要的是学习态度、学习习惯、学习品质上的衔接；幼小衔接也不是幼儿园单 …
近日，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）。教育部基础教育司负责人就《指导意见》有关内容回答了记者提问。 1.请介绍一下出台《指导意见》的背景。 答：促进…
浅析幼小衔接存在的问题，赵巍;-才智2018年第22期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 管理 军事 法律 政治 ...
本文从幼儿园学前期的入学准备和入学后的适应两个阶段对家庭教育幼小衔接的实施提出建议:第一,家长要加强对幼小衔接的认识;家长的教育观念是直接影响孩子衔接教育的实施水平。. 第二,家长要针对幼小衔接的教育问题提高实践能力;即注重孩子生理和心理的 ...
幼小衔接是幼儿园教育与小学教育在教育工作上的衔接,是教育者采用适当的教学方法和策略让幼儿更快地适应小学生活。从根本上讲,幼小衔接注重的是教育教学的连续性与延伸性,这个时期的教育需要家长、幼儿园、小学三种力量的共同关注和共同努力,才能实现幼儿在幼小衔接时期的顺利、平稳过渡。
幼小衔接中存在的问题和对策探究-儿童从幼儿园过渡到小学,经历着学习方式、学习方法、环境等方面的变化,面临这些变化儿童必然需要一个顺应的过程。近二十年,有关幼小衔接的问题得到了中外学者、专家的共同关注。但是研究的角度...
"幼小衔接"有效途径与方法的实践研究(期刊)567721分享于2015-11-2923:07:10.0"幼小衔接"有效途径与方法的实践研究(期刊)文档格式:.pdf文档页数:2页...
作者郑嘉慧机构地区杭州师范大学教育学院出处《河南教育:幼教》2020年第5期53-57,共5页关键词幼儿园幼小衔接研究动态研究展望分类号G612[文化科学—学前教...
《指南》背景下再看幼小衔接李忠萍[1];【期刊名称】《好家长》【年(卷),期】2018(000)087【摘要】幼小衔接一直是老师和家长们关注的焦点。因为即将来临的小学阶段的学习...
【摘要】学前教育主要是为将来入学奠基的重要阶段,那科学做好幼小衔接则对幼儿一生的发展起着至关重要的作用。主要是为幼儿的发展储备学习方法、培养学习兴趣、养成良好的学习习惯等...
回答：中国|张天翼的“宝葫芦”,“大林和小林”,孙幼军“小布头奇遇记”,郑渊洁“皮皮鲁和陆西西”,“开直升飞机的小老鼠”,包蕾“猪八戒吃西瓜,“任溶溶”没...
幼小衔接工作初探潘小燕【摘要】:幼儿园大班是幼儿上小学的准备阶段。本文从幼儿园与小学的沟通、幼儿合作交往能力、责任感、时间观念的培养、家园配合等五个...
机构地区江苏省常州市钟楼区阳光幼儿园出处《作文成功之路:小学》2016年第11期9-9,共1页关键词幼小衔接实践研究资源整合小学生活教育工作者幼儿园教育衔接分类号G78[文化...
幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节.家长应为孩子顺利地向小学过渡做好心理、学习适应、社会适应准备.著录项来源《软件(教育现代化)(电子版)》|2019年第001期|71|共1页作者...
童趣出版有限公司旗下现有《小熊维尼》、《米奇妙妙屋》、《童趣托马斯和朋友》、《赛车总动员》、《米老鼠》、《小公主》、《芭比》、《喜羊羊与灰太狼》、《摩尔庄园》、《巴啦啦》等十余种期刊...
也有许多家长还是观念比较陈旧,认为孩子只要学习好,其它的无所谓,忽视了孩子的全面发展,这样下去会导致孩子今后上课不专心,学习不认真,从而形成不良的学习态度...