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又如课堂活动中“用同样长的小 棒摆一个正方形和一个长方形”，让学生根据本课所学习的平面图形的特征，选择学具围成各 种各样的长方形、正方形。通常来说，用 6 根小棒和 4 根小棒来围成一个长方形和正方形是一 般学生比较 …
小学数学三年级上册《长方形和正方形特征》教学设计.docx,苏教版三上：《长方形和正方形特征》教学设计 教学内容：苏教版第五册 P58—— 60 页长方形和正方形的认识 教学目标： 1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识 长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形 ...
【摘要】：正本课是在学生已经初步认识长方形、正方形的基础上,引导学生通过对日常生活中长方形、正方形的观察、操作和测量,探索长方形、正方形的特征。教材在归纳出长方形、正方形边和角的特点之后提出这样一个问题:"你知道长方形和正方形有什么相同的地方吗?"对此,《义务教育课程标准 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法。
长方形和正方形说课稿. 《长方形与正方形的特征》说课稿尊敬的各位评委老师，你们好，我是，今天我说课的内容是人教 版义务教育教科书小学数学三年级上册第七单元长方形和正方形第 80 页例2。. 下面我将从教材分析、学情分析与教学方法、教学目标 ...
【摘要】：正教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级(上册)第36页到38页《认识长方形和正方形》教学目标:1.在观察、操作等活动中,感知并初步整理长方形和正方形的基本特征,知道长方形长、宽以及正方形边长的含义;初步体会长方形和正方形的联系和区别。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张琬悦 淄博市高新技术产业开发区第六小学 255088 教学目标： 1.使学生通过测量、折叠、比较等活动，掌握长方形和正方形的特征，知道长方形的长和宽，以及正方形的边长。
教学重点和难点 教学重点：掌握长方形和正方形的特征。 教学难点：长方形、正方形的特征的得出和验证。 教学过程 zxm0b1 分享于 2019-04-03 01:17:10.0 人教版数学三年级上册观摩课长方形和正方形的认识优秀教学设计和反思 .docx 2页 ...
《长方形和正方形的周长·解决问题》教学 设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.让学生通过自主探究，进一步巩固长方形、正方形特征的认识 及周长的计算方法，提高学生综合运用知识的能力。
长方形和正边形的特征观察操作,体会长方形、正方形特点长方形正方形(一)认识边的名称进行新课问题1:你认识这两个图形吗?问题:你认识这两个图形吗?问题2:你还...
苏教版三年级数学上册我会研究长方形的边和角的特征?1、数一数2、量一量3、折一折4、比一比认识长方形两...
长方形和正方形的特征20107464622长方形和正方形的特征1.使学生在观察、操作等活动中,感知并初步整理长方形和正方形的基本特征,知道长方形长、宽以及正方形...
讲述:正方形的每条边一样长,我们叫做边长(板书:边长)4、比较长方形和正方形的相同点和不同点,(1)我们已经发现并验证了长方形的特征和正方形的特征,那么长方形...
苏教版教材小学数学三年级(上册)第36~38页《认识长方形和正方形》。教学目标:1.在观察、操作等活动中感知并初步整理长方形和正方形的基本特征,知道长方形长...
长方形和正方形的特征(NO)绿色圃中小学教育网苏教版三年级数学上册Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePty...
对边平行对边相等对角线互相平分对角线相等四个角相等且都等于90°.临边互相垂直.另外正方形的对角线也互相垂直.
1、借助观察、操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言描述。2、能在方格纸上,画出一个长方形或正方形,初步认识五边形、六边形。3、在具体情境中感受、欣赏...
微信扫码预览、分享更方便使用过本题的试卷北师大版数学二年级下册第6章第3节长方形与正方形同步检测2006-2021深圳市思高达科技有限公司粤ICP备14099982号试题篮0...
今天我们就从这两方面进一步认识长方形和正方形的特征,二、观察长方形.验证想法.2020年注定是不平凡的一年,新冠病毒不仅在中国肆虐,现在更是在世界各国吞噬...