政治教学中教师人格魅力作用的体现

　　中学政治教学是为了培养学生正确的价值观，提高学生认识事物、辨别好坏的能力。中学政治教学不仅受到教学内容的影响，与政治教师的人格魅力也有着密切的关系。

　　政治教师的人格魅力对于学生的影响来说具有无形的推动力，正面的人格会给予学生前进的动力，而反面的人格更容易教给学生一些不好的陋习。给予正面人格的教师的魅力会在教学的过程中形成一股强大的威力，所以说教师的人格魅力并不是仅仅停留在理论层面的口号中，也是实际教学中一种重要的教学形式。教师在日常的教学活动中要尽可能的通过自己正面的人格魅力来感染中学生、影响中学生的价值观和对学习的态度。那么教师的人格魅力到底会给学生带来哪些正面的动力呢?

　　一、教师人格魅力的作用

　　1、教师的人格魅力为学生树立示范的榜样

　　中学阶段对学生的影响是极其深远的，作为与学生接触最多的教师来说，其影响更是重中之重。教师的言行举止都会在无形中影响和引导着学生的学习和生活。一个严于律己、积极向上的政治教师会为学生树立良好的学习榜样，让学生也能严格的要求自己，不断的提高自己各方面的能力。而一个松散懒惰、消极怠慢的政治教师会失去在学生面前的威信，教师的这种治学态度会让学生的学习失去明确的标准，甚至于有的学生去学习那种懒散的性格，对学生产生了不利的影响。所以教师在学生面前应该时刻展现自己充满魅力的风格，以此让学生朝着一个健康向上的方向发展。

　　2、教师的人格魅力可以帮助学生养成高尚的道德品质

　　教师的一举一动都在潜移默化的影响着正处于心理发育关键时期的中学生。有些教师喜欢接受家长的一些小恩小惠，教师的这种做法会让学生觉得收礼是一种正常的行为，对于学生长远的成长来说，是极其不利的。教师只有不断的给予学生正面的力量，才能激发学生内心深处充满正义的能量，提高学生的道德素质。

　　3、教师的人格魅力对学生的学习和成长起到很大的激励作用

　　“人往高处走，水往低处流。”教师在学生面前所表现的知识渊博、温婉待人、严于律己、诚实守信、见义勇为等等的特点都会在学生的心理产生强烈的影响。很多学生都想成为第二个“教师”，这就是所谓的“亲其师，信其道。”只要学生带有强烈的欲望，必然会在教师人格魅力的激励下重新审度和评价自己的人格，进而发现自己的不足，并会不断的去改善自己。

　　二、如何让自己成为充满人格魅力的政治教师

　　1、完善专业知识，打造复合型教师

　　二十一世纪是人才竞争的时代，作为政治教师也同样要接受着教学的考验。传统教师“一支粉笔，一本书”的教学模式早已经成为教育上的“古董”了，现代的教师要想在教学中占有一席之地，就要不断的学习，不断的超越自我，把自己打造成复合型的人才。首先教师以专业知识入手，深入的理解教材内容，把教材中的每一句话都“啃”透，这样在学生问到某一方面的内容时，教师可以做到以最快的速度、最准确的语言来回答学生的问题。当然教师还要多读一些与政治密切相连的报纸书刊，以此来提高自己的政治修养。其次教师要经常关注时政新闻，养成每天观看《新闻联播》、《新闻30分》、《焦点访谈》、《法治在线》等电视节目的习惯，注意搜集时下的热点，并将自己搜集到的信息在课堂上传递给学生，从而赢得学生的信任。再次，教师可以尝试着去补充与专业知识无关的课程。如心理学、历史学、地理学、美学等其他学科的知识，教师在讲课时可以巧妙的把这些内容贯穿于所讲的内容，让学生意识到政治教师并不仅仅是政治教师，更是一位全能型的教师，教师渊博的知识不仅征服了学生，更让学生认识到综合知识的重要性，进而激发其学习的动力。另外，政治教师还要熟练的掌握多媒体的应用。作为一种新型的教学工具，它以其形式多样的表现形式迅速的占领了教学的市场，作为新时期的政治教师，不仅要掌握多媒体的用法，更要将其运用到炉火纯青的地步，只有这样才能吸引学生的注意力，提高自己的威信。

　　2、维系好师生之间的情感纽带

　　中学生是一群特殊的群体，他们正处于身体发育的关键时期，这一时期的孩子都表现的较为敏感。在家里，他们希望拥有父母全部的爱;在学校，他们同样希望得到教师的青睐。中学生同样也是一群很普通的群体，他们拥有着最普通、最真挚的情感，而教师就要仅仅的抓住与学生的情感沟通，尽可能的将二者巧妙的融合。作为一名新时代的政治教师，要学会对学生察言观色，尽量去发现学生每一个细腻的表情和心理，理解他们的快乐，感触他们的伤心，无论如何，都要做到在学生高兴时，陪在他们身边，给予他们最真挚的赞扬和肯定;在学生伤心时，陪在他们身边，给予他们最诚挚的安慰和鼓励，哪怕只是一个简单的眼神和微笑，都会让学生清楚的感觉到教师对自己的在意和关心，学生自然会备受鼓励。另外教师可以结合教材内容走进学生的内心深处，为学生解决在生活中出现的问题。比如在学习“成长的烦恼”相关的内容时，教师就可以鼓励学生说出自己的成长苦恼。“哪位同学可以勇敢的说出自己成长中的苦恼呢?只要你说出来，我们大家都可以一起帮助你来解决你的苦恼。如果不愿意或者是不好意思在同学们面前说出来的话，可以写在纸条上，递给我好吗?”教师温柔的语言和表情让学生放下了心中的负担，这样在教师手捧纸条的同时也真正的走进了学生的内心。

　　总之，政治教学是为了培养学生正确的价值观，而教师的人格魅力对于激发学生的学习动力有着重要的作用，所以教师就要尽可能的提高自身的专业和道德修养，从而以最积极、健康的魅力帮助学生树立正确的价值观，从而能够更好的为社会的发展做出自己的贡献。

　　作者：王俊平 来源：读写算·教研版 2014年19期