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高效课堂论文小学数学三年级
【摘 要】高效课堂论文小学数学三年级高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。因此，高效课堂应是一个动态的转化过程，即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。课堂教学
发表时间：2023/02/22
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试析高中数学高效课堂
【摘 要】高中新课程的热潮向我们滚滚而来，通读课程标准后，发现新旧标准都有一个不变的主题：课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科
发表时间：2015/03/28
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高中化学高效课堂论文
【摘 要】高中化学高效课堂论文浅析高中化学高效课堂构建化学学科是一门理论结合实践的自然学科，高中阶段的化学学习是学生进入社会必备的知识积累，为学生以后的学习和发展打下基础。以下是我为您搜集整理的浅析高中化学高效课堂构建论文，希望您能喜欢。摘要: 在新课改前提下，化学课程对教学方法及过程越来越重视.高效课堂的最终目的就是提高学生的学习效率，为学生将来的自主学习打下基础.构建高中化学高效课堂，教师要实现对学生潜
发表时间：2023/12/10
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如何提高小学数学课堂教学效率
【摘 要】摘 要：在新课程改革中提高课堂教学效率是一个热点问题。通过重视课前备课、让预设与生成交互促进、在反思与学习中丰富成长等途径，可以切实提高课堂教学效率，从根本上减轻学
发表时间：2015/09/30
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着力打造小学“六要素”高效课堂
【摘 要】近年来，我校开展了六要素课堂教学改革。所谓六要素，即课前自主预习，课中合作探究 ，全程质疑导学，注重双基训练，重视拓展延伸，实现当堂检测。为了大力推进此项工作，学校
发表时间：2015/07/16
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小组学习，促进高中政治课堂的高效
【摘 要】小组学习，能够突破班级授课制的局限性，最大限度地让每一名学生参与到课堂中来，真正意义上促进学生的个人发展，从而提高教学效率，构建高效课堂。那么，在高中政治教学过程中，我们该如何实施小组学习呢？ 一、科学合理地划分小组，制定详细的小组学习方案 实行小组学习的前提是科学合理地划分小组，其实很多一线教师对于教学思想是心中有数的，并且曾经信誓旦
发表时间：2023/12/07
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高效课堂之我见
【摘 要】摘 要： 关键词： 课堂是学生学习的场所，是育人的主渠道；课堂的本质应该是学生生命成长的原野，课堂应该是系统的、动态的、不断建构生成完善的。新课程理念中强调确立“学生
发表时间：2015/12/16
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高效课堂论文题
【摘 要】高效课堂论文题受传统教学模式影响，在很长一段时间内，我们的教学都在教师“讲说为主”的教学方式下进行的，教师只管说，学生只能被动地听，严重限制了学生主动思考的能力，使学生丧失了学习的热情和积极性。随着新课程改革的推进与使用，教师的教学方法、教学目标、教学理念、教学动机等正发生着悄然的变化，增强课堂教学的有效性是教学课程改革中一直总结与反思的话题。所以，我们要通过更加科学的方法利用课堂时间引导和鼓励学
发表时间：2023/12/10
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“三导三学” 打造高效小学语文课堂
【摘 要】研学后教是对传统课堂的历史性改革与突破，它转变了学习方式，让学生在研学案的指引下通过自主、合作、探究，钻研知识和方法，生生互动，提升能力。然而，当我们把洋思象贤教
发表时间：2015/08/18
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如何提高小学数学课堂效率论文
【摘 要】如何提高小学数学课堂效率论文新课改，不仅让课堂充满了激情和活力，还让数学课堂变得精彩。若要提高数学课堂教学的有效性需要做到如下几方面：一、 创设有效的问题情境《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”一个好的问题情境，能起到抛砖引玉的作用，能激发学生的学习兴趣，引起学生的数学思考。因此
发表时间：2023/12/11
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小学数学高效课堂论文参考文献
【摘 要】小学数学高效课堂论文参考文献微课对小学数学高效课堂构建的作用论文在平时的学习、工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。那么你有了解过论文吗？以下是我帮大家整理的微课对小学数学高效课堂构建的作用论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。摘要 ：小学数学是小学教育的基础学科之一，对小学生的数学启蒙具有重要的教育意义。微课是一种高效的教学辅助手段，能
发表时间：2023/12/10
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如何构建小学数学高效课堂论文
【摘 要】如何构建小学数学高效课堂论文浅论小学数学高效课堂的构建 新课程改革给小学数学教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化，给课堂教学注入了新的生机与活力。但是，随着课程改革的不断深入，一些问题也随之出现了。比如有的学生对学习数学缺乏兴趣、课堂参与度不高、不愿合作与互动、作业完成质量差、学习成绩不理想等等。究其原因，是教师没有深刻理解新课程理念的精神实质
发表时间：2023/12/09
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试析小学语文的效果高效课堂的建构
【摘 要】高效课堂教学的过程是优化教学课堂的一个过程，也是教师一直努力的方向。要想提高教学质量，务必建构一种可以激发学生学习积极性和主动性，以使学生有效参与教学课堂的教学模
发表时间：2015/07/27
