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浅谈农村中小学音乐教育的现状
【摘 要】【摘要】柏拉图说过：“音乐教育除了注重道德和社会目的外，还把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于
发表时间：2015/07/04
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新农村建设下农村小学音乐教育的问题和方式
【摘 要】改革开放以来，我国的音乐教育事业有了巨大的发展，音乐院校系不断增多，接受系统性的音乐教育的人数激增，培养出许多国际知名的音乐家，创作出一批享誉世界的音乐作品，在各
发表时间：2015/07/28
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探讨农村中学音乐艺术教育的现状
【摘 要】本文主要通过文献资料收集法对农村中学音乐艺术教育现状进行分析，同时阐述农村中学音乐艺术教育过程中存在的一些问题，并提出一些改进建议，目的是进一步提高农村中学学生的音乐素养和艺术修养。
发表时间：2016/08/03
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音乐教学论文流行音乐与音乐教学
【摘 要】音乐教学论文流行音乐与音乐教学浅议在音乐教学中引入流行音乐的探讨论文摘要： 流行音乐的快速发展，对学生产生了很大的冲击，也使音乐教学发生了变化。在音乐课堂教学中，选择的流行音乐作品必须有利于青少年发展、内容健康向上、曲调优美动听、且富有内涵。关键词： 音乐教学 流行音乐 教学目标 引入伴随着政治、经济、科技、文化快速发展出现了一种全球化的文化现象——流行音乐。相比较而言，流行音乐更重视个体性、时代
发表时间：2023/12/12
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农村小学音乐同步课堂论文
【摘 要】农村小学音乐同步课堂论文音乐教育是素质教育的重要组成部分，也是实施美育的主要途径。在农村小学音乐教学中，由于各种原因的束缚，还存在一定的难度。作为一名农村小学音乐教师，我们该怎样上好一节音乐课？我觉得应该做到以下几点： 一、故事导入，激发兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”音乐新课程标准中也提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。因此教师要在
发表时间：2023/02/16
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农村小学音乐论文选题方向
【摘 要】农村小学音乐论文选题方向1、多感官参与音乐学习，实现音乐学习方式最优化。主要是指通过各种方式，对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激，同时通过创设良好的教学情境，有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉，使学生的多感官（眼、耳、口、鼻、肢体）受到信息的刺激2、音乐课堂（欣赏课）的有效提问研究。欣赏教学就是要培养学生高尚的理想，养成正当的态度，培养正当的兴趣，以指导人生的行为。追求真理
发表时间：2023/02/18
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对农村基础音乐教育现状的反思
【摘 要】内容摘要：农村的基础音乐教育现状在一定程度上影响了我国音乐教育的整体水平。目前，农村音乐教育中还存在着教育经费不足、对音乐教育在孩子成长过程中的重要作用认识不够、
发表时间：2015/10/04
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农村小学音乐课堂中的横笛教学的方法
【摘 要】一、农村小学音乐教育的现状 长期以来，我国农村小学音乐教育进展缓慢，很多镇级小学的音乐是兼而不上，甚至干脆被其他学科取代；多数学校基本的音乐教学设备不齐全，不完善，
发表时间：2015/11/05
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音乐教育教学在新农村文化建设中的实践
【摘 要】摘 要：教育的全面提高和发展，促进了社会的进步与发展。音乐教育教学作为教育的一个重要环节，在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用，而加强农村音乐文化
发表时间：2015/10/22
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农村小学低年级音乐识谱教学得问题和策略
【摘 要】小学音乐课要针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力差、坚持性差的特点，依据大纲要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度中识谱的内容，有的放
发表时间：2015/07/28
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我国农村中小学音乐教育的若干问题探讨
【摘 要】摘 要：素质教育的发展模式目前越来越受到关注，但是农村中小学音乐教育却令人堪忧，出现了一系列的问题，主要表现在教师素质较低、教材内容部符合实际需求、教学设备短缺等，
发表时间：2015/12/17
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新乡村音乐论文
【摘 要】新乡村音乐论文1920年代：乡村音乐的诞生Jimmie Rodgers的混合音乐风格，Carter家族的坚持传统的风格，Vernon Dalhart的流行乐风格。界于这些之间，他们勾画出了美国独有的音乐文化乡村音乐的草图。他们的才能得助于当时的时代气候：如若大量的无线电和录音产品被弃之一边，美国风格的音乐就会被禁固起来，得不到传播，那么乡村音乐也是无法在1920年代被创造出来的。Dalhart也许
发表时间：2023/12/12
