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小学思想品德教学之探析
【摘 要】摘 要：小学生年少幼稚，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。所以，思想品德课要让小学生理解观点、明白道理，达到思想品德课动情、晓理、导行的目的。 关键词：思想品德课
发表时间：2015/11/10
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让思想品德课教学“活”起来
【摘 要】摘 要：为了克服思想品德课为应试而教，为应试而学的倾向，切实实施素质教育，我们必须让思想品德课教学“活”起来，以利于提高课堂教学的实效，落实思想品德课的教育目标。从
发表时间：2015/12/17
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浅议初中思想品德课教学
【摘 要】摘 要：初中思想品德课由于理论性较强，对学生来说不易理解，教学效果也不太理想。为此，教师要切实转变观念，使教学方法和手段都“活”起来，才能有效提高课堂教学效率。 关
发表时间：2015/12/18
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素质与思想品德教育论文
【摘 要】素质与思想品德教育论文这个，不难的，可以帮你哟浅谈思想品德教育论文(2)《浅谈思想品德教育》摘 要：小学作为学生第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对学生一生所起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。对小学生不能仅限于课堂教育，还要拓宽德育教育的空间，摆正德育教育的位置，充分发挥各方面的教育功能，调动学生主动参与的意识，提升德育教育的科研能力，根据一定社会和受教育
发表时间：2023/12/09
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七年级思想品德教学论文
【摘 要】七年级思想品德教学论文七年级的政治作为中学的一门基础学科，在素质教育中占有极其重要的位置，是其他任何学科不能替代的。下面是我整理的七年级政治论文，希望你能从中得到感悟!初中政治教学问题探讨摘要：思想政治课作为中学的一门基础学科，在素质教育中占有极其重要的位置，是其他任何学科不能替代的。然而在推行新课标、实施新课程的过程中，部分思想政治课教师在教学中存着“学生学习兴趣不高、教学方法不灵活、教师观念陈
发表时间：2023/12/07
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八年级思想品德教学论文
【摘 要】八年级思想品德教学论文新课程改革的进行,让众多教师认识到教学改革的重要性。在新课程改革的背景下做好初中政治教学,提高课堂有效性,是每一位初中政治教师的工作目标。下面是我为大家整理的初中政治论文，供大家参考。1.影响初中政治课堂教学实效性的主要因素1.1 教学 方法 过于单一、缺乏有效创新受传统应试 教育 思想的影响，很多学校的政治教学还是以中考为导向的，这就使得很多教师将教学重心
发表时间：2023/12/11
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小学生思想品德教育论文
【摘 要】小学生思想品德教育论文一个人的成长不仅仅是知识面的增加，更重要的是品质品德的形成和完善，因此小学 教育 中注重学生品德教育是十分重要的。下面是我给大家推荐的小学品德教育论文，希望大家喜欢!小学品德教育论文篇一 《如何做好小学思想品德教育》 【摘要】小学教育是除了 家庭教育 之外孩子们进行的教育启蒙阶段，启蒙阶段的教育内容对一个人往后的成长是具有重大影响作用的，与此同
发表时间：2023/12/11
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思想政治品德教学论论文
【摘 要】思想政治品德教学论论文一、采取“请进来”办法帮助学生理解和掌握基本概念由于当代科学的整体性、交叉性和知识的综合性日益突出,教师对所教学科知识的掌握有很大的局限性。为提高教学效果,帮助学生理解和掌握基本概念,就必须善于取人之长,补己之短,政治课教师也不例外。如在《哲学常识》中,讲“规律”这一概念时,笼统地讲其定义,抽象难懂,若将物理中的万有引力定律内容请进课堂,说明万有引力规律是自然界本身所固有的,
发表时间：2023/02/10
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初中思想品德教学论文 3
【摘 要】【摘要】初中思想品德教学是对学生进行道德教育的主阵地，在思想品德教学中渗透心理健康教育很有必要。思想品德课堂教学不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯，更要担负起心理健康教育的重任。首先要求任课教师要有一个健康的心理状态，建立融洽的师生关系，让学生树立自信心。然后在教学中，通过深入挖掘教材中的心理教学因素，逐步培养学生积极健康的心理素质。另外也可以通过对学生进行心理活动的把握，逐步增强学生的自信心
发表时间：2024/01/20
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初中思想品德教学论文 4
【摘 要】【摘要】 素质教育在高中学校的普及和推广，使得社会对学生的综合素质要求越来越高，对课堂教学质量的水平也越来越重视，高中政治教学中时事政治的有效应用成为目前素质教育深化改革的目的与硬性要求。目前我们在高中政治教学的实践中取得了一定的成就，但教师在政治课堂教学中时事政治的应用力度不够，这阻碍了高中政治教学工作的发展进程。本人从高中政治老师的角度出发，浅谈一下关于提高高中政治教学中时事政治的应用的有效策
发表时间：2024/01/20
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初中思想品德教学论文 1
【摘 要】众所周知，初中思想品德学科是对学生进行公民的品德教育和初步的马克思主义教育，帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活，引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，学做负责任的公民。也就是教育学生如何做人，如何适应未来社会的竞争。而传统的思品教学偏重灌输，而讲授灌输对学生道德观念的理解、道德情感的激发、道德行为的指导都起了阻碍作用，束缚了学生的思维。学生
发表时间：2024/01/20
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初中思想品德教学论文 2
【摘 要】摘要:本文从研究初中思想品德课堂教学实践中经常出现的教学行为偏离教学目标的现象入手，重点是运用课堂观察法，探究上述现象背后隐含的原因以及矫正偏离教学目标的教学行为的有效策略。本文重点探究的是教师的教学行为，因为在课堂教学中，教师是主导，教师的教学行为是引起教学目标偏离的核心因素，且由于笔者研究能力和研究条件有限，因此，本研究暂不考虑目标的设定是否科学合理，也暂不考虑所产生的后果。关键词:
发表时间：2024/01/20
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初中思想品德教学论文 13
【摘 要】一、我国当前初中思想品德教学现状长期经受传统教学理念的影响，加之起步发展较晚，我国初中学校思想品德教育事业仍留存着些许阻力。首要问题即是对思想品德教育的重视不够，在教学中没有真正掌握思想品德课教育的目标与内涵，教师无法将理论与实践结合起来，导致思想品德成为空谈。现实中仍有部分教师认为思想品德课就是给学生讲讲做人的道理，对学生实际能力和综合素养的提高并没有什么大的帮助。殊不知，思想品德教育的教化作用
发表时间：2024/01/20
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初中思想品德教学论文 7
【摘 要】摘要： 初中阶段是学生逐渐走向成熟的过渡期，学生的个人思想容易受到外界事物的影响。政治课程的开设具有非常重要的意义，教师要正确引导初中生将知识与现实生活联系起来，努力帮助学生养成正确的情感态度。本文首先介绍了情感教育在初中的政治教学中运用的必要性，并结合实际情况提出了有效的方法。教师在课前应该做好充足的准备，确保每一节政治课都是情景意相交融，既具有艺术性又具有趣味性。关键词： 初中的政治教学小论文
发表时间：2024/01/20
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初中思想品德教学论文 9
【摘 要】体验式教学是一种把课堂还给学生，让学生通过自主参与实践活动，通过自我体验，成为学习的主人，培养学生自主、创新精神，最终成才的行之有效的学习方式。所谓体验，就是通过实践活动来认识周围的事物，是人们通过自己的眼、耳、鼻、舌等感觉器官或自己身体行为直接感知客观现象，并开动思维机器认识现象本质的过程。思想品德课的体验式教学，就是要使学生能在体验生动的问题情境之中掌握知识、在身临其境中发展思维，增长解决问题
发表时间：2024/01/20
