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教育心理学论文教学方式
【摘 要】教育心理学论文教学方式加强心理健康教育，提高学生的心理素质是素质教育的重要组成部分，是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。下面是我为大家整理的，供大家参考。范文一：当代教育心理学在高校教育中的发展【摘要】教育心理学是心理学的一门分支，其研究物件主要是在于活动开展过程中教育者和被教育者的心理状态和变化情况。文章主要分析了当代教育心理学在高校教育中的问题以及发展前景。【关键词】教育心理学;高校教育;发
发表时间：2023/12/09
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教育心理学视野下大学新生心理健康教育研究
【摘 要】摘要：教育心理学是心理健康教育的基础学科。本文以教育心理学视角全面、系统地总结了大学新生的心理特点、存在的问题与相关影响因素，深入分析大学新生心理健康教育的目标与内容，提出大学新生心理健康教育的思路与对策，以期对高校大学生心理健康教育提供一定的理论参考。 关键词：教育心理学；大学新生；心理健康教育 教育心理学是一门聚焦于教育环境，探究教
发表时间：2023/12/11
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在教学中关心学生心理素质教育
【摘 要】在教学中关心学生心理素质教育 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》曾指出，面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄
发表时间：2015/07/07
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心理健康教育教学论文
【摘 要】心理健康教育教学论文大学生正处在青年中期，是人的一生中心理变化最激烈的时期。心理发展不平衡，情绪不稳定，面临一系列现实问题，心理矛盾冲突时有发生。下面是我为你精心整理的大学生心理健康 教育 论文，希望对你有帮助! 大学生心理健康教育论文篇一 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加
发表时间：2023/12/11
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大学生教育心理学论文_大学生教育心理学论文题目
【摘 要】大学生教育心理学论文大学生正处在青年中期，是人的一生中心理变化最激烈的时期。心理发展不平衡，情绪不稳定，面临一系列现实问题，心理矛盾冲突时有发生。下面是我为你精心整理的大学生心理健康 教育 论文，希望对你有帮助! 大学生心理健康教育论文篇一 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加
发表时间：2023/12/09
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积极心理学与学校心理健康教育
【摘 要】摘 要：积极心理学给学校心理健康教育工作提供了新的思路，它起到了更新教育理念，拓展教育目标，转变教育模式的重要作用，从而创新了心理健康教育的途径。 关键词：积极心理
发表时间：2015/08/01
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教育心理学理论的论文
【摘 要】教育心理学理论的论文教育心理学是集理论性和实践性于一体的一门课程,缺乏理论性、注重实践性是传统教育心理学教学过程中的重要特点,为适应现代社会的教学需求,需要对教育心理学与教学改革进行有机结合。下面是我为大家整理的，供大家参考。范文一：高校学生管理思想政治一、思想政治教育心理学在高校学生管理工作中的应用在上述内容中，我们已经清晰直观地看到了思想政治教育心理学具有的重要意义，并逐步完善管理能力，将两者
发表时间：2023/12/10
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运用心理教育优化小学体育教学
【摘 要】在教育过程中将会产生影响的包括社会方面和心理方面的成份(意识、思维、情绪、动机)以及在控制方面的成份(计划、组织、调整、掌控)。
发表时间：2016/07/06
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教育心理学在体育教学中的应用
【摘 要】理学相关知识有助于体育教学的顺利开展，提高教学效果。体育教学过程中出现的一些问题给教育心理学的研究提供了现实的材料，促进教育心理学的发展。二者相互促进，共同发展。
发表时间：2016/10/18
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幽默心理学运用心理健康教育
【摘 要】随着近年来青少年犯罪率的不断上升，对于高中生的心理教育已经成为社会和教育界共同关注的问题。传统的心理教学容 易使学生产生一定的逆反心理，不能起到很好的效果。新形势下，采用幽默心理学教育方法对学生进行心理健康教育，作用十分明 显。本文对幽默心理学在高中心理健康教育中的应用进行了相关探讨。
发表时间：2016/06/02
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简述学科教育与心理健康教育
【摘 要】〔论文关键词〕学科教育 心理健康教育 (论文摘要)学科教育与心理健康教育的渗透与融合，不仅为心理健康教育开拓了更为广阔的实践领域，也为学科教育提供了变革的空间，真正体现
发表时间：2015/07/04
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探究体育教学与心理健康教育
【摘 要】[摘要] 21世纪心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程。 本文从心理健康教育的目的和任务出发，结合自己多年体育教学实践，就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程
发表时间：2015/07/08
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成人教育学生的心理健康教育
【摘 要】当然，成教学生中也有部分学生没有明确的学习目的，学习没有主动性，行为自由散漫，他们抱着混文凭的心理得过且过。因此，这两种的心理矛盾在成教学生中体现明显。
发表时间：2016/10/14
