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逻辑学定位失范与通识教育转向诉求
【摘 要】逻辑学专业教育和通识教育在我国高校处于失范状态。通识教育视阈下逻辑学教育教学目标是培育大学生的逻辑思维意识和理性精神。为实现这一目标，教育行政部门应制定统一规范的逻辑学通识教育...
发表时间：2018/08/14
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国际成人教育共识与我国成人教育的改革和发展
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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小学影视教育及教学建设研究
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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论高校艺术教育的性质与功能
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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论中国艺术教育存在的问题与出路
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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中小学教师教育教学的问题意识与研究态度
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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高等学校《本科教育教学质量报告》透视 (笔谈)
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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基于CiteSpaceⅢ的国外体育教育研究计量学分析
【摘 要】摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...
发表时间：2018/08/10
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积极心理学教育:高校的呼唤、优势与基本思路
【摘 要】摘要：积极心理学有助于提升人的积极情绪体验，激发人的潜能，并提升群体组织的凝聚力与工作效力。大学生主观幸福感与生活满意度低的现状呼唤积极的心理学教育。相对于传统大学生心理健康教...
发表时间：2018/08/09
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师范教育向教师教育转变的必然性和科学性
【摘 要】摘要：教师教育与师范教育在本质特征、目标追求、管理体制、学科分类、专业设置等方面既有联系，又有区别，由师范教育向教师教育的变革是社会发展的必然要求。师范教育以教育活动的特点命名...
发表时间：2018/08/09
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艺术·人文·技术:中国影视教育的三维坐标
【摘 要】摘要：本文将艺术、人文与技术作为当代中国影视教育的三维坐标，分别阐述了各自在影视教育不同发展阶段所显示的作用与价值。在此基础上，提出了艺术—人文—技术“三维合一”这一影视教育的...
发表时间：2018/08/09
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高等教育现代化的理性思考
【摘 要】摘要：高等教育现代化是以国际高等教育最高水平、最先进状态为参照的目标体系和追求，是具有时空局限性的相对概念，反映未来某阶段或现实高等教育发展的最高水平及其综合实力的最强状态。高...
发表时间：2018/08/05
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国际远程教育教学交互理论研究脉络及新进展
【摘 要】随着以MOOCs为代表的在线教育逐渐进入大众的视野，如何为学习者提供高质量的在线学习是所有研究者和实践者密切关注的问题。教学交互是设计在线学习最重要的要素(WooReeves，2008)，因为在线学习的...
发表时间：2018/08/02
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中德教育心理学发展的比较研究——基于2000—2010年发表论文的分析
【摘 要】作为科学心理学的发源地，德国心理学研究在国际心理学发展史上占有重要地位，其教育心理学在国际教育心理学中也影响深远。由于“二战”后英语迅速成为国际语言和心理学研究中心的转移，中国...
发表时间：2018/08/01
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临床医学专业学位研究生教育存在的问题及对策探讨
【摘 要】0引言 专业学位是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型[1]。...
发表时间：2018/07/31
