图书馆在中职学生文化素质教育中的作用探析

　　摘要：随着教育行业的发展，中职学校已经不再满足于技术教育，还要开展文化素质教育，培养德智兼备的人才。在学校中，图书馆是开展文化素质教育必不可少的场所，图书馆在中职学生中具有引导学生阅读，提高学生人文素质等积极作用。

　　关键词：图书馆；文化素质教育；中职学生

　　中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1006-3315（2021）3-078-002

　　中等职业学校就是为了培养技术人员、缓解普通高中教育压力而开办的学校。随着我国经济的发展，普通高中教育的普及程度提高，导致中职招生的生源质量正在下降。在教育行业愈发重要的今天，除了关注学生的职业技术教育外，还要关注学生的品行教育、知识教育，帮助学生可以在学习生涯中身心健康的成长，将来成为社会所需人才，并且给予学生良好的学习环境，帮助学生学会自我学习，可以给学生提供继续进步的机会，达到教书育人的目标。图书馆作为学校中不可或缺的一部分，除具有收藏书籍、供人阅览的作用外，还肩负着学生文化素质教育的重任，学校除在课堂中对学生进行职业教育外，也应该积极利用图书馆，提高学生的文化道德素养。

　　一、中职学生文化素质教育现状

　　1.学生没有阅读习惯

　　引导学生进行阅读是学校开展学生文化素质教育的一种方式，但中职的教育目标是培养技术人员，提高就业率，促进经济发展，所以学校阅读氛围一般不浓郁。在日常教学中，学校因为看重学生毕业后的就业情况，而学生技术的掌握情况可以说是与就业息息相关，因此学校对于学生的技术课程极为重视，相对忽视阅读习惯的培养，这也说明了文化素质教育在中职学校开展的重要性。

　　2.阅读书籍层次不高

　　相对于网络小说而言，其他书籍如名著、科普读物、人文历史类等对于年龄尚小的中职学生显得枯燥无味，并且没有学校的引导，更加难以让学生对这些书籍产生兴趣。网络小说则能够给学生带来巨大的感官和精神刺激。但一般情况下，网络小说只是作为“快餐食品”用于消遣，很少具备知识性，不能对学生起到文化教育作用。而且学生沉迷于网络小说的世界，会减少学习的热情，导致教学效果变差。因此，学校引导学生养成读好书的习惯，在中职学生文化素质教育中是非常有必要的。

　　3.无法利用图书馆的优势

　　图书馆的藏书丰富，但是学生没有养成阅读的习惯，很少借助图书馆帮助学习，而且学生更乐意于寻找網络小说开展阅读，所以难以利用图书馆帮助自己掌握更多知识，更不知道怎样利用图书馆查找自己想要的资料。

　　学校图书馆所珍藏的书籍在学生日常学习中可以提供很大的帮助，有些问题难以用网络查找答案，但是能够利用图书馆查找资料、获得解答。学校对于图书馆也没有重视，不能够鼓励学生利用图书馆。学校应该积极利用图书馆，做好学生的文化素质教育。

　　二、图书馆在中职学生文化素质教育中的作用

　　（一）开展文化素质教育的重要阵地

　　图书馆在开展素质教育方面有着其他部门难以比拟的优势。

　　首先，图书馆里面藏书很多，传承和承载了人类的文化知识与精神。图书馆中的书籍都是由学校精心挑选出来的，学生可以通过阅读书籍汲取文化知识与思想。图书馆不再局限于纸质书籍，随着互联网技术与电脑的普及，图书馆也与时俱进对拥有的书籍和其他资源进行数据化升级，学生可以选择查找实体书或是选择通过网络阅读电子书。所以图书馆的作用是弥补了课堂教学中知识学习的不足，帮助学生能够全面的发展。

　　其次，图书馆大量的书籍可以让学生根据自己的喜好进行阅读，帮助学生充分的发展自己的个性，提高学习兴趣。学生在查阅资料的过程中，不仅能够提高收集资料、选择处理信息的能力，还能够锻炼自己独立学习的能力，这对于学生而言是非常重要的，在今后的学习生涯中会受益无穷。

　　最后，图书馆因为其特殊的学习环境，没有了教师的约束，学生在进入图书馆后的一言一行都反映了这名学生日常生活中真实的道德素质水平，对于学生文化素质教育起到了直接的作用。

　　（二）帮助转变学生的思想

　　一方面，学生都是初中毕业后进入的中职学校，年龄较小，心智尚未成熟，人生观、世界观还没有塑造成型，很容易受到阅读书目的影响，例如长期阅读一些网络小说，难免会对学生产生负面影响，逃避现实世界，沉溺于虚无世界而无法自拔。学校在购入书籍时要充分地考虑学生的阅读水平和认知水平，对于书籍可以进行分级，避免一些学生先阅读到难以理解的书籍而对阅读丧失兴趣。对于低年级学生可以先提供具有榜样精神、道德修养的书籍，让学生通过故事情节的感染来转变思想，对提高学生的文化素质极其重要。

　　另一方面，在图书馆进行阅读学习是需要一个比较安静、整洁的环境，也需要营造出积极向上的人文环境。有了安静的学习环境，能引发学生产生想学习的动因，帮助学生进入学习状态；整洁的环境，有助于引导学生的道德素质建设，比如养成不乱丢弃垃圾、保持书籍完整的习惯。这些在学生的脑海中都会留下积极的印象。通过环境育人，会潜移默化地达到提高学生的道德修养、文化素质的目的。

　　（三）对于学生起到引导作用

　　一些学生在进入中职学校前并未接触过图书馆，学生在进入学校后对于图书馆的作用认识不明确，难以理解图书馆在学习生活中的重要性。所以图书馆的工作人员可以积极开展一系列的活动，去引导学生进行阅读，提高文化素质。

　　1.努力做好图书馆的宣传工作。图书馆的工作人员可以在新生刚刚进入新学校后及时举办大型的讲座，宣传图书馆的功能，帮助学生认识到图书馆的作用；并积极引导、指导学生怎样利用图书馆来进行资料的查找；指导学生如何进行阅读。对于图书馆里的优质书籍，要大力进行宣传，吸引更多的学生进行阅读。

　　2.开展优秀书籍的推荐活动，让学生对自己喜爱的书籍进行挑选，并分享给更多的学生。这样不仅可以让分享图书的学生对这本书产生更深刻的认知，还能够让学生更多地了解其他书籍。

　　3.举办书评比赛，图书馆可以定期开展书评比赛，每次选取几本经典书籍，组织学生写下自己的读书心得，让学生对经典书籍有更加全面的了解，并且产生思维的碰撞，引发更大的阅读兴趣。

　　所有这些活动的有效开展都能够引导学生进行阅读，帮助学校开展文化素质教育工作。

　　总之，图书馆在中职学校开展学生文化素质教育中起到了重大的作用。从图书馆本身来看，图书馆便是一个教育课堂，在课堂之外提供了文化素质教育的第二个阵地，也是极为重要的阵地，其丰富的学习资源为文化素质教育提供了基础保障，优良的环境又帮助学生提升道德素质。图书馆又能起到转变学生思想的作用，其拥有的书籍、读书的环境，都在潜移默化地改变学生日常的思维方式。

　　三、结语

　　图书馆是中职学生除课堂外的另一个知识汲取阵地，是学校进行文化素质教育必不可缺的场所。中职学校应该充分利用图书馆的便利条件，帮助学生进行文化素质教育，让图书馆发挥它的重要作用。