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高等工程教育研究

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
  • 学科分类:教育
  • 出版地区:湖北
  • 发行周期:双月刊
  • 国际刊号:1001-4233
  • 国内刊号:42-1026/G4
  • 创刊时间:1983年
  • 创刊开本:湖北
  • 审稿时间:1个月内
  • 复合影响因子:2.666
  • 综合影响因子:1.467

期刊级别:CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊

审稿速度: 1个月内

高等工程教育研究杂志社简介

《高等工程教育研究》(双月刊)创刊于1983年,是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来,学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文核心期刊”。1998年11月,中国工程院成立教育委员会,负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动,就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议,同年决定,将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排,本刊作为重要的研究资料,每个院士人手一册,从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。

《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有:院士论坛、校长论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、国际高等工程教育撷英、高职高专教育、教学工作研究,并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。

《高等工程教育研究》为了满足全国高校的强烈要求,从2006年起,本刊特增加页码、扩大版面,以敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源,及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果,受到了高教界和工程界的广泛关注和一致赞扬。我们相信,在工程院教育委员会、教育部高教司和高教学会工程教育专业委员会的指导下,在高教界、工程界广大读者和作者的支持下,《高等工程教育研究》一定会与时俱进,焕发出更加夺目的光彩。

《高等工程教育研究》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

高等工程教育研究栏目设置

院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育

高等工程教育研究荣誉

 

  • CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 全国中文核心期刊

高等工程教育研究征稿要求

1.高等工程教育研究来稿开门见山,观点明确,文字简练,一般不超过7500字。

2.来稿提倡个人署名,文责自负,请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱,以方便联系。来稿请勿寄个人,以免延误稿件处理时间。

3.文章最好是打印件;如有插图,请规范绘制,图中字体使用六号宋体;另请提供英文标题。

4.参考文献(指参考他人文章、著作的思想)标注方式:

(1)刊--作者:《篇名》,《刊名》期号。

例赵静:《中国继续工程教育方兴未艾》,《继续教育》2003年第1期。

(2)报--作者:《篇名》,《报名》日期。

例赵晓展:《我国科技竞争力处于世界中等偏下水平》,《工人日报》2003年11月11日。

(3)论文集--作者:《篇名》,《论文集名》,出版社名及版本。

例王雪生:《论高等工程教育的人才培养》,载《国际高等工程教育学术讨论会论文集》,浙江大学出版社1990年版。

(4)专著--作者:《专著名》,出版社名及版本。

例沈红:《美国研究型大学形成与发展》,华中科技大学出版社1999版。

(5)网络转载或发表的作品--作者:《篇名》,网址

例陈旭英:《对高校德治的思考》。

引注、注释类(指引用原话、原意,作详细解释)以参考文献为基础,在其后加注页码。

例居延安主编:《公共关系学》,复旦大学出版社2001年版,第362页。

外文参考文献、引注等参照中文规定标明。所有参考文献、注释等,均只列公开出版者。

5.请勿一稿二投,以免导致版权纠纷并由此给作者和编辑部带来不便。

6.高等工程教育研究来稿一般不退,请自留底稿。若满3个月(从收到稿件之日算起)未收到录用通知,作者可自行处理稿件。

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