探索高校舞蹈艺术教育的新途径

　　摘要：在新课改的不断深入下，舞蹈艺术的教学的模式也要不断地改革，但是在当前的舞蹈艺术的教学过程中还是有一定的问题的，降低了学生们的学习积极性和学习兴趣。因此，老师要引起重视，要满足新课改的要求，采用多种多样的教学方法，转变传统的的教学观念，激发学生们对舞蹈艺术的兴趣，进而提高学生的学习效率和学习质量。

　　关键词：新时代 高校 舞蹈教育 改革策略

　　中图分类号：G4 文献标识码：A

　　舞蹈是一门艺术的学科，对提高学生的健康和文化艺术的水平起到了至关重要的作用。随着时代不断的发展和进步，社会上越来越需要舞蹈艺术的人才，社会也开始对舞蹈艺术的教育提出了新的要求。为此，高校要采取多种的教学方法开展教学，进而培养出优秀的舞蹈的人才。本文将围绕探索高校舞蹈艺术教育的新途径进行探究。

　　1转变教学观念

　　在高校的舞蹈艺术教育的过程中，老师要结合多个方面进行探析，提高对舞蹈艺术教育的关注，意识到舞蹈艺术的教育对学生的重要性，要积极地改变传统的教学观念，创新自己的教学模式，增强学生的主体地位，调动学生的学习主动性，让学生们成为舞蹈艺术教学中的主人让学生们在学习舞蹈的过程中加深对艺术的理解和掌握，体会到学习舞蹈带来的乐趣，让学生们意识地学习舞蹈是非常重要的，加深对学习舞蹈的求知欲，进而提高学生舞蹈艺术的素养，促进学生的全面发展。

　　2创新教学方式

　　传统的教学模式已经满足不了学生的需求了，跟不上时代的脚步了，因此，舞蹈艺术的老师要解决这个问题，要积极地改变自己的教学模式，结合学生们学习情况和接受能力，创新自己的教学方法，为学生们设计有效的教学课件。

　　具体如下：

　　2.1引入多媒体教学

　　舞蹈课的课堂时间是比较有限的，因此，如果老师还是沿用传统的教学方法进行灌输式的教学，是吸引不了学生们的注意力，激发不了学生的学习兴趣的。因此，老师可以借助多媒体，创新教学的模式，丰富教学的内容，运用多媒体给学生们播放有关于舞蹈的视频和图片，直观地呈现在学生们的眼前，给学生们视觉的冲击，拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

　　比如，老师在课堂上教学生们学习新疆舞的时候，为了激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，加深学生们对新疆舞的了解。老师可以借助多媒体给学生们播放有关于新疆舞的视频和图片，直观地呈现在学生们的面前，让学生们进行观看和欣赏，在学生们观看的视频的过程中加深对新疆舞的了解，有利于提高学生的审美能力和舞蹈能力，进而提高舞蹈艺术教学的发展和提高。

　　2.2开展校园舞蹈比赛

　　校园是学生们主要学习和活动的场所，良好的校园环境可以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提高学生的学习主动性，让学生们在良好的学习环境中学习舞蹈。在高效舞蹈艺术教育的过程中，老师要为学生们营造良好的学习氛围，不定期地为学生们组织舞蹈艺术的比赛活动，给学生们创造自我表现的机会，不断提高自身的舞蹈艺术的水平，在比赛中学习到更多的新的知识，学习到很多的舞蹈艺术的方法。

　　例如，老师在上舞蹈艺术课的时候，为了激发学生的学习兴趣，给学生们创造更多的表演的机会，老师可以开展舞蹈比赛、舞蹈话剧等等，让学生们积极地参与到舞蹈活动中去，展现自己的舞蹈，展现自己优美的舞姿，对于学生们来说，是一个表现自我的好的机会，也增强学生的自信心。不仅能够提高学生们的舞蹈的能力，还能激发学生们的学习舞蹈的兴趣。

　　2.3加强师资力量建设

　　现阶段，高校的舞蹈艺术教育还需要不断地改革和创新，为此，身为舞蹈艺术教育的老师要对舞蹈艺术教育引起重视，要增强自身的专业水平、学校要增强对老师的培训，给老师们创造更多学习的机会，拓展老师的视野，增强老师的知识储备，进而提高舞蹈艺术教学的发展和提高。

　　比如，学校可以不定期地在学校组织交流会或者是讲座，让老师们积极地参与到培训和交流会中去，增强和其他老师的交流和互动，增强老师的知识储备，开拓老师的视野，提高老师的专业素养。进而在上课的时候，可以将自己学习到新的知识引入到课堂中去，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，丰富课堂的教学的内容，活跃课堂的气氛，拓展学生的知识层面，进而让学生们也学习到新的舞蹈的知识，促进舞蹈艺术教育的发展和提高。

　　结语：

　　总而言之，在新课改的不断推进下，传统的教学模式已经满足不了新课改的需求了，跟不上时代的脚步了。因此，高校的舞蹈艺术的老师要改变自己的教学理念，结合学生的学习情况和兴趣爱好，为学生们创新自己的教学方法，采用多种多样的教学方法，为学生们营造良好的教学环境，丰富教学 的内容，活跃课堂的气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，激发学生的学习热情，提高学生的参与度，拓展学生的视野，让学生们积极地参与到舞蹈艺术教学的过程中去，在学习舞蹈的过程中加深对知识的理解和掌握，在学习舞蹈的过程中掌握更多的舞蹈的技能，不断地提高自身的艺术水平，提高学生的学习主动性，进而促进舞蹈艺术教学的发展和提高。