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重视农村中小学法制教育存在的问题及对策研究

发布时间:2016-11-07 15:35


我国处于建设社会主义法治国家期间,而青少年是国家的重要组成部分,教育事业要做到育人为本,育德为先,教育管理部门,学校及教师的责任之一就是要加强中小学法制教育,落实依法治国的基本方针,引导和促进青少年学生健康的成长,减少未成年人犯罪,进而实现为社会主义法治国家埋下基础。但据有效调查,这几年青少年学生违法犯罪现象频频发生,而且低龄化,团伙化日渐严重,其中不乏来自农村的青少年。所以,我们有必要针对此情况,对农村中小学生进行法制教育。同时要认清法制教育重在教育,其根本是教育人,法制教育要从娃娃抓起,城市农村中小学都要进行法治教育。从整体上来看,我国农村中小学法制教育存在着很多问题:比如对法制教育重要性的认识不够;对法制教育内容安排不够;教育模式老旧;对法制教育相关教师的培训不到位;法制教育课程不完善,不科学;农村家庭与学校的不协作等等。我针对农村中小学法制教育的存在的问题进行了多年的研究和分析,提出以下对策和建议。


一、重视农村中小学法制教育


学校在青少年时期,是一个常驻的基地,但是在实际的学校教育中,和其他专业课程相比,大多数的农村法制教育得不到足够的重视,很多农村中学嘴上一直喊着法制教育很重要,但不落实,没有具体的措施去重视它,由于当地教育没有摆正位置,很多只是简单地给学生发一本法制教育手册,学生自己去看,而没有开设专门的课程,导致学生只是去买本书,然后一眼都不去关注它。其实,法制教育是一项社会系统工程,需要社会各方面的配合参与,从个人、同伴、家庭、学校等方面进行综合干预,在家庭、学校、社会一体进行法制教育。解决对法制教育重要性的认识不够的问题,学校必须加强与家庭的沟通,而且学校要起到重要的作用去引导家庭认识到法治教育的重要性,同时利用社会对中小学法制教育的关注与重视,三者各自发挥自己的优势,努力给中小学生营造一个良好的社会环境。


二、法制的教育内容要丰富多彩


就现状而言,在中小学法制教育过程中,很多书面教材过于枯燥死板,并且不易理解,没有规范的体系,形式简单,缺乏多样化,只是简单地在课堂上简介,或者做一些宣传栏,偶尔的一次班会等,宣传内容都是远离学生生活的,让学生觉得是不会存在于自己身边的,没有起到实际的效果,做到让学生真正地接触法律,这就对农村中小学法制教育的实施造成了很严重的影响。针对学校法制教育内容枯燥,可以尝试让学生工作与法制教育结合起来,不要把法制教育当作只是简单化地教,而让学生融入其中,将学生工作与法制教育结合起来,变成一种有利于发展法治教育的途径,增加学生学习的积极性,同时还促进了学生全方面素质教育培养。学校还可以充分利用第二课堂和社会实践活动,对学生进行生动、直观的法制教育。比如,学校可以与当地的一些警校联手,可以举行一些实际演练、讲座,让中小学生在观察中无形学到一些法制教育,认识到守法的重要性。


三、法制教学要规范统一


要加强中小学法制课程建设,进一步改革和完善法制教育内容,把法制教育课纳入教学大纲,规定具体的课时安排,争取在升学考试中适当增设相关的法律知识内容。司法、教育等部门要根据学生的生理、心理特点、接受能力、知识结构编写出标准统一、通俗易懂的法制课教材,让学生能够学得懂,记得住,会运用。


四、培训农村中小学法制教育相关教师


农村中小学没有专业的法制教育教师,很多学校都是教导主任来任课,他们没有专业的法律知识,也没有太多的实践经验,学校也没有组织他们进行正规的学习,缺少正确的教育方法。教师只是照本宣科,就很难在遇到实际问题时帮助学生解决,达不到好的教学质量。教师的素质高低对学生成长影响重大,教师的好坏直接影响着学生对法制教育的兴趣与成果。学校应当培训专业的法制教育教师,提高法制教育者的素质,才能达到提高中小学生法制教育的目的。


总之,对学生法制教育的好方法、好形式、好途径有很多,需要我们根据青少年的特点进一步研究、探索与开发,科学地实施对在校学生的法制教育。农村中小学对法制教育需要教育工作者持续关注,及时发现问题,解决问题,使得法制教育在农村中小学生中得到良好的推广,从而达到预防未成年人犯罪,增强未成年人的法制观念的目的


作者:潘志民(广西天等县东平镇东平中心小学 532800)

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