当代大学生诚信危机的非主观因素探析

摘　要：当代大学生作为祖国未来栋梁，他们诚信程度的优劣，道德素养的高低，将在一定程度上影响着中国现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。近年来，受社会转型时期各种消极因素的影响，诚信危机迅速蔓延到社会的各个领域，侵蚀着人们的道德思想和价值观念，当代大学生也概莫能外，针对当代大学生诚信危机问题，加强他们的诚信道德教育，对构建社会主义和谐社会有着重要的现实作用。

关键词：当代大学生；诚信危机；非主观因素

     诚信，是中华民族的传统美德。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。诚信是人品质中的钻石，千古没变。
     一、当代大学生诚信的缺失及其危害
     一个时期以来,伴随着市场经济的建立和推进,社会各阶层中出现了程度不一的诚信淡化, 诚实守信在我国社会生活中越来越成为一种稀缺资源，当代大学生的不诚信主要体现在以下几个方面:
     一是信用意识缺乏。主要表现在（一）有部分大学生为了把自己的钱拿来放在银行存利息，从而出具虚假贫困证明骗取助学贷款；（二）现在部分大学生故意拖欠学费，恶意欠费现象越来越严重，所欠金额也在逐年增加；（三）违约率高。在就业过程中任意变更、撕毁就业协议的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了先有份事做，更有的甚至是把现在的工作作为一个跳板，一旦找到新的好的工作就不辞而别，让各用人单位措手不及，防不胜防。
     二是弄虚作假。主要表现在（一）考试舞弊现象不减反增。考试舞弊已经成了家常便饭，而且舞弊形成了有组织、有分工的团队化趋势，舞弊的手段也是花样百出且越来越先进，甚至不少高校还出现了以赚钱、营利为目的，有组织的"职业枪手"队伍。（二）抄袭学术论文、毕业论文，抄袭作业，假想实验数据等等对于不少大学生已是家常便饭。（三）为了名利投机取巧。在奖、助、贷及评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，不少大学生不是靠本事去努力争取，而是想方设法采取请客送礼，拉帮结派的方式和手段去获得。
     二、造成当代大学生诚信危机的非主观因素
     （一）中国传统文化的不良影响。虽然诚实守信是中华民族的优良传统，但是封建社会中的一些歪曲观念，如“逢人只说三分话，未可全抛一片心”等心态也流传至今；再加上受西方思潮的影响，相当部分大学生迷失了自己，拼命透支自己已然不多的诚信。
     高校诚信教育手段缺乏有效性。不少学校德育教育重课堂灌输，轻社会实践；重书面提升，失去现实生活基础；方式老旧，没有结合现实生活，缺乏开放性。有的学校过分强调“社会本位”，忽视“心人为本”的德育内在需求，导致德育功能缺乏，市场意识泛化，德育学科化，以考分取人。此外，长期以来不少高校以知识文化教育取代道德诚信教育，片面强调文化技能的传授，而忽视甚至忽略了基本的道德诚信的培养，片面地强调知识理论的灌输，欠缺现实意义的指导。 　　
     （三）家庭教育的缺乏。现实社会中的家庭普遍存在的问题是，大多家庭只关注小孩的学习和生活，却忽视了孩子做人、做事方面的教育和引导。甚至有部分家长只管自己忙碌奔波，任由孩子自由发展，更有的家长甚至不时把一些不良思想和观念带回家。也有的家长自己不诚信，表面上冠冕堂皇，实际则弄虚作假。教育子女说真话，自己却假话连篇，言传身教，使子女“日渐染而不知”。显然这些对孩子的良好诚信品质养成都是极为不利的。
     （四）当今社会环境的消极影响。社会上，有些公司和商家为了谋求更大的利益，销售假冒伪劣产品、偷税漏税、故意炒作哄抬物价、故意拖欠员工的工资等行为越来越多，不由自主的影响到当代大学生的心理，造成当代大学生普遍认为要不要诚信都无所谓，只要自己能过好。
     （五）中国人目前普遍精神信仰淡化。现代社会物欲膨胀，追求的钱、权、地位，一切向“钱”看齐。在现实生活中，没有钱是万万不能的，所以就无视什么诚信了，能有好处就好，一切从“实际”出发，讲求所谓的“现实主义”。现代的部分大学生就是生活在这种意识里，他们受这种思潮的影响，也沾染了这种风气。
     三、探索促进大学生树立诚信意识的长效机制
     大学生群体是祖国未来建设事业的重要参与者，解决大学生诚信问题迫不及待。树立诚信，不能只靠个人的道德完善，它还应该形成一种具有约束力的公众舆论，一种体现在社会各个方面的长效机制。
     （一）构建科学合理的社会诚信体系。
     加强对公民的诚信教育，努力提高全民族的道德素质，把诚实守信作为交往的基本准则，让诚信就是金质名片、信仰诚信、践行诚信深入人心。
     建立健全各种诚信制度和诚信道德建设制度，强化诚信教育。立法建制是关键，政府职能部门要制定、完善和贯彻执行能充分体现社会诚实信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，用法律约束社会上的不诚信行为，加快建设信用社会的步伐。在制定的法律法规中，要有明确的要求政府、企业、个人诚实信用的具体条款；对违法者的处罚，也要有明确的定性、定量。为了更好的监督政府、企业、个人遵守诚信的法律法规，在立法建制的基础上还应建立社会信用记录，并设立专门的服务机构来管理社会成员的信用信息，加快建立政府、企业、个人的信用档案，使有不良行为记录者得到处罚和制约。
     （二）切实有效地加强大学生诚信教育，完善大学生诚信档案。
     要充分认识到诚信是当代大学生基本道德要求；要把诚信作为大学生行为的基本规范，注重大学生诚信意识的培养；要把诚信建设摆在思想道德建设和精神文明建设的首位，将诚信视为一种文化在高校和大学生群体中传承发扬。
     加强诚信教育，提高大学生讲诚信的意识。对大学生进行诚信教育要高标准高要求，但应从实际出发，从小事做起、从身边的点滴抓起。要着力培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们独立自主的人格和对规则的态度，让他们在日常的学习、工作和生活中做到言行一致、诚实守信。
     建立健全大学生诚信档案，逐步实现诚信档案联网，并与各职能部门的网对接，使得学生在各方面的诚信表现均可在网上查询。另外高校还可以与信用服务机构合作，建立大学生信用记录，并客观记载大学生在校期间所有信用情况，包括大学生助学贷款等的信用记录，建立对大学生素质拓展的评价和社会认同机制，也为高校的诚信教育配备现实的教材 。同时，大学生是未来经济社会中最活跃的消费群体，诚信档案的建立，将为大学生信用形象提供一个社会化的展示平台，与整个社会的个人诚信度相衔接，加大惩戒力度，营造诚信氛围
     四、结束语
     新时代广东精神倡导厚于德、诚于信、敏于行； 社会主义核心价值体系中以“八荣八耻”为主要内容的“社会主义荣辱观”倡议以诚实守信为荣；中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一来要求全体公民，在全社会都在倡导“诚信”的今天，当代大学生作为教育先行者，应该身体力行，领诚信道德之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。因此倡导诚实守信，开展大学生诚信教育，构筑新时期大学生诚信教育体系，提高大学生诚信品德是当前高等院校十分迫切和重要的工作。
     参考文献：
     [1]、《浅析大学生诚信危机及对策(论文)》来源：百度文库，2011.5.5
     [2]、《浅析当今大学生诚信危机与诚信教育探究》作者：龚慧枫
     [3]、《当代大学生诚信危机及思考》来源：西南农业大学学报，2005.6

     [4]、《论当代大学生诚信危机的教育根源及其对策》来源：广东轻工职业技术学院，作者：梁艳珍，2005.6
     [5]、《广东省第十一次党代会》来源：南方日报，2012.5.14