一篇旅游管理论文的正确撰写格式

         现如今，随着我国旅游业突飞猛进的发展，旅游的人也越来越多，这样也就增长了对旅游人才的要求。旅游人才的发展需要教育供给。以下是学术参考网小编为朋友们搜集整理的旅游管理论文格式，欢迎阅读！

　　1.顺序：题目、作者姓名、班级、中文摘要(200字左右)、关键词(3—8个)、正文、参考文献、英文题目、英文摘要、英文关键词

　　2.论文必须用A4纸打印，节段序号分别用1；1.1；1.1.1表示

　　3.参考文献务必规范化，文献序号以文中出现先后顺序编排。其中：引文为期刊的格式及顺序为[序号]、作者、论文题目、期刊名、年份（期号）。引文为图书的格式为[序号]、作者、书名、出版地、出版单位、出版年份、起至页码。译文、译著务必注明原作者及译者姓名。作者为多位时，请写出前三位作者姓名，其后的作者可缩略为等。

　　4.字号要求：

　　论文题目：小二黑体

　　姓名：5号宋体

　　作者简介：小5号宋体

　　摘要：小5号宋体

　　关键词：小5号宋体

　　正文：5号宋体

　　一级标题：4号宋体

　　二级标题：5号黑体

　　三级标题：5号宋体

　　参考文献：小5号宋体

　　英文标题：小四号加粗TimesNewRoman

　　英文摘要与关键词：小5号TimesNewRoman

　　5.页面设置：上2.5cm下2.5cm左2.5cm右2.0cm每页43行，每行43字，行跨度16.2磅，字跨度10.9磅。

范文赏析：

毕业生就业问题在高职旅游管理专业的分析

　　摘要：本文首先指出高职旅游管理专業毕业生就业时存在的就业问题有哪些；接着指出并分析造成高职旅游管理专业毕业生就业问题的因素；最后根据这些因素提出解决高职旅游管理专业毕业生就业问题的方法，以为相关人士提供参考。

　　关键词：高职；旅游管理专业；毕业生；就业问题；分析

　　一、引言

　　与旅游业快速发展相伴随的就是：对旅游人才需求量的快速增加、对旅游人才的培养力度的加大。与面临着巨大就业压力的其它专业毕业生不同的是，高职旅游管理专业的毕业生中存在着“有业不就”的现象，很多高职旅游管理专业的毕业生拒绝从事旅游业方面的工作，而是选择转行，将所学专业作为自己转行的一个跳板，不仅造成了大量旅游管理专业人才的流失，还加大了其他专业毕业生的就业压力。是何原因造成了高职旅游管理专业毕业生的就业问题，该采取何种措施解决和避免此类问题的发生，正是接下来要分析的内容。

　　二、高职旅游管理专业毕业生就业问题有哪些

　　1.高职旅游管理专业毕业生不看好旅游行业的工作

　　旅游行业的就业门槛较低、就业的层次比较丰富，这就在一定程度上降低了旅游行业工作的竞争力，减少了工作的含金量，拉低了旅游行业的工资水平；旅游行业每天的工作量大、工作压力也大，而且大部分旅游行业员工的待遇不佳；再加上觉得旅游行业工作“吃的是青春饭”等传统观念的影响。高职旅游管理专业毕业生对旅游行业的这些待遇条件不够心动，难以看好在旅游行业的就业前景，也就不愿意选择在此行业就业，很少有毕业生愿意选择长期在旅游行业从业。

　　2.高职旅游管理专业毕业生中存在“有业不就”现象

　　越来越多的人选择旅游的方式放松自己，追求更高的生活水平和享受。为了适应人们对旅游的需求，旅行社越办越多、酒店数量不断增加、旅游行业快速发展，但却只有少部分的高职旅游管理专业毕业生选择从事旅游行业，旅游业的发展速度与从事旅游行业人才的增长数量之间的矛盾越来越激烈。旅游行业中专业人才所占的比重非常小，许多在旅游景区、旅行社、旅游酒店等地方就业的人都没有接受过专门的旅游管理专业方面的教育，而那些真正学习这个专业的毕业生却很少在旅游行业就业。

　　3.高职旅游管理专业毕业生在就业后流失比较严重

　　根据相关的统计数据，高职旅游管理专业毕业生虽然在刚毕业时选择从事与自己对口的旅游行业，但是在一两年之后就有相当一部分学生放弃从事相关专业，而且这个趋势在不断加强，高职旅游管理专业毕业生在旅游行业就业后的流失现象也越来越严重。许多高职旅游管理专业的毕业生在毕业后都持着“先就业后择业”的态度，旅游行业的短暂就业结束后，在二次就业或者三次就业时，一有机会就选择跳槽转行，造成了旅游管理专业人才的流失，和投入的旅游管理专业教育资金资源的浪费[1]。

　　三、造成高职旅游管理专业毕业生就业问题的因素有哪些

　　1高职旅游管理专业在人才培养上的失误

　　○1.人才培养与市场需求存在较大偏差：

　　高职学校在进行旅游管理专业人才的培养时，忽视了旅游行业对人才素质和能力等方面的要求，使得高职旅游管理专业的培养目标制定不准确，培养方案和方式不恰当，培养出的人才难以满足旅游行业的发展需求。旅游行业除了需要专业素质过硬、具备旅游理念的人才外，还要求来就业的毕业生具有较高的创新能力、应变能力、管理能力、实践能力和旅游经营能力等，旅游行业更偏向的是应用型的人才。

　　而许多高职学校在教育旅游管理专业的学生时，虽然意识到了全面培养学生综合能力的重要性，但是使用的培养方法和教育模式都不够全面科学，培养出的毕业生也难以具备能够符合旅游行业要求的能力。比如：高职院校旅游管理专业的课程设置不完善、师资队伍不强大、教学方法落后、实践机会较少或不起作用等，都会影响学生综合能力的提高，培养出难以适应市场需求的毕业生[2]。

　　○2.为学生提供的就业指导不到位：

　　高职院校不仅要为学生提供良好的学习专业技能的机会，也要为了学生毕业后的就业着想，为学生提供必要的就业指导和职业素养的培训。但由于重视程度不够，许多高职院校的旅游管理专业的就业指导工作存在很多不足，比如：专门负责就业指导的教师很少甚至没有、就业指导的内容和方法单一、就业指导安排的不尽合理等，这些都会影响到高职旅游管理专业学生对旅游行业工作的看法，以及自己职业素质的提升，从而影响到该专业毕业生的就业能力和就业率。

　　2.高职旅游管理专业毕业生自己认知不够成熟

　　对旅游管理专业和旅游行业就业认知不足，是高职旅游管理专业学生面临的主要问题。很多该专业的学生选择学习旅游管理专业仅仅是出于个人对旅游的喜爱，对该专业的主要内容没有多少了解，在经过一段时间的学习后，发现与自己想象中有太大差异，于是对该专业失去信心，不愿在旅游行业就业。

　　大部分学生对旅游行业就业的认知不够成熟，一是因为受传统观念的影响较深，觉得旅游行业不仅累，还是一种服务业，如果自己从事这方面的工作的话很丢人；二是因为对旅游行业就业需求的素质的理解存在失误。很多该专业的学生认为旅游行业需要的是过硬的专业技能、业务技能和应变能力，因此在学习过程中会将重心放在培养这些技能上，而实际上旅游行业更需要具有责任心、团队合作能力、综合素质较强的职员，学生自己的见解和旅游行业之间存在的偏差较大，就容易延长该专业毕业生的职业适应预期、职业准备与实际不符加大了毕业生内心的落差，从而会影响到今后坚持就业的动力和努力奋斗的信心；三是因为盲目追求更高水平的收入。一些高职旅游管理专业的学生在毕业后，只将自己的求职地点定位在工作轻松、待遇高、经济发展水平较高的大城市或者沿海城市，觉得在当地就业收入低、待遇差、没有前途，将自己的就业路子压缩变窄，而自己的能力又比不上其他毕业生，形成一种“有业不就，相就的难就却不愿调整方向”的尴尬局面[3]。

　　3.旅游行業在人才招聘和职员待遇上的不足

　　旅游行业中的很多企业在进行人才招聘时偏向于招聘工作经验丰富、工作能力强的本科毕业生和管理人员，没有对高职旅游管理专业的毕业生给予足够的重视，甚至不为其提供就业的机会，使得高职旅游管理专业的毕业生很难在较好的旅游企业就业。

　　大多数高职旅游管理专业的毕业生在就业时希望企业能够为其提供充足的发展空间和较高的福利待遇，然而许多旅游企业对这些方面的重视程度远远不够，不仅很少为职员提供学习和晋职的机会，甚至连职员的保险和一些基本待遇都难以保证。

　　四、如何解决高职旅游管理专业毕业生的就业问题

　　1.及时掌握新技能

　　随着信息化在旅游行业的应用程度不断加深，旅游行业对能够从事旅游电子商务、旅游网络管理、旅游资本运营等方面的人才的需求量不断增加，而高职院校应该抓住这个机会，培养出具备这些能力，能够适应这些工作的旅游管理专业的人才，推动实现毕业生更好就业[4]。

　　2.提高学生实践能力

　　高职院校需要加强和旅游企业之间的合作联系，不仅可以邀请旅游企业的一线员工进入校园为旅游管理专业的学生进行实习培训，还可以与一些优秀的旅游企业达成合作伙伴关系，在旅游旺季输出一部分学生从事旅游行业的工作，为今后就业积累一定的经验，并改变对旅游行业的错误认知。

　　结语

　　认清高职旅游管理专业毕业生就业存在问题和原因，提高学生实践能力，培养出掌握新技能、能够适应新需求的人才，改变学生对旅游行业就业的认知偏见，提高高职旅游管理专业毕业生的就业水平和就业率。

　　参考文献：

　　[1]王天英.高职旅游管理专业毕业生就业问题探析[J].《河北软件职业技术学院学报》，2011，13（2）：20-22.

　　[2]刘晓寒，戴伯秋.高职院校旅游管理专业学生的就业问题探析[J].《旅游纵览月刊》，2014（11X）：253.

　　[3]孙萍，严红.高职旅游管理专业学生就业情况分析及对策[J].《中国成人教育》，2013（3）：110-112.

　　[4]刘冰.高职院校旅游管理专业学生就业情况分析[J].《青春岁月》，2012（4）：120-121.

作者：林风吟 　　来源：新教育时代·教师版2016年37期