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  • 让作文教学在初中语文课改中走向精彩

    【摘 要】摘要:作文作为初中语文教学中的重要组成部分,是学生遣词造句、谋篇布局、运用文字传递讯息、表达感情的重要途径,同时也是学生成长、成才不可或缺的一部分。可见,作文教学肩负着培养学生...

    发表时间:2018/03/22

  • 初中语文课改教学中的几个问题及思考

    【摘 要】摘要:伴随着语文教育课改的普遍推行,初中阶段的语文课程在教学素质方面已经有所提升。但是,大部分语文教师在执行新课标语文教学时都是本着摸索的态度进行,对于语文教学目标规划,教学模...

    发表时间:2018/03/03

  • 谈特殊教育学校初中语文课堂结束语设计

    【摘 要】如果把语文课比作一首曲子,那么结束语就是曲终的袅袅回音;如果把语文课堂比作一幅画卷,那么结束语就是那最后的点睛之笔;如果把语文课比作一场晚会,那么结束语就是那会末的压轴好戏。清...

    发表时间:2018/01/04

  • 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养

    【摘 要】随着教育体制改革的深入,新课改的实行,对初中语文教育教学提出了更高的要求,从培训新型社会人才的要求出发,我们不仅要拓宽学生的知识,更要培训学生自主学习的能力,而培养能力更为重要...

    发表时间:2017/11/12

  • 浅析初中语文中的朗读教学研究

    【摘 要】初中语文教学大纲对朗读有明确的要求,读一般的现代文,“能用普通话正确、流利的朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片断”;“读文言课文,要了解内容,能顺畅的朗读,背诵一些基本课文”...

    发表时间:2017/10/21

  • 初中语文诗歌朗读教学研究

    【摘 要】“朗读教学法”涵括两个意义,一为“书声琅琅”地读文章,一为“在课堂中教学”。在朗读中教学,是为了让学生学习朗读方法与技能,以便学生更好地理解和感悟文学作品,最终实现文学素养的提...

    发表时间:2017/10/21

  • 浅谈冥想在初中语文教学中的运用

    【摘 要】冥想,是深思的意思。科学研究表明,在课堂上给学生一些安静的时刻进行冥想,对学生整理和储存信息大有裨益。笔者近一年的实践经验说明,在初中语文教学中运用冥想具有良好的效果。学生反映...

    发表时间:2017/09/12

  • 初中语文阅读教学的有效拓展策略

    【摘 要】文选型教材的特性决定了阅读教学中文本是实施教学的基本载体,但同时也制约了学生对于文本的深度理解,局限了学生的情感思维,使学生无法体会到作者更多的情感和文章的中心思想。对语文阅读...

    发表时间:2017/09/12

  • 初中语文课改之我见

    【摘 要】课堂教学改革一个显著的特征就是教学方式和学习方式的转变。语文课堂教学改革就是要抓住一个中心,落实两个基本点,用好三宝,实现四个突破,走读书与实践相结合之路,让学生真正成为学习的...

    发表时间:2017/09/11

  • 分类教学法在初中语文作文教学中的实践

    【摘 要】作为衡量学生语言表达能力的写作教学,其不仅是一个尺度,更是展现学生创造力的一个方式,因而在教学的过程当中,要使学生能在这方面得到很好的展示,写出一篇优秀的文章,除了掌握必要的写...

    发表时间:2017/09/11

  • 谈应用多媒体技术提升初中语文教学的有效性

    【摘 要】多媒体技术的普及与发展让初中语文教育变得更加容易和有趣,积极利用多媒体技术组织教学,给初中学生更好的体验,才能提高初中语文教学的有效性。 一、应用多媒体技术,强化内容认知 培养初...

    发表时间:2017/09/08

  • 如何在初中语文教学中培养学生的语感

    【摘 要】《语文新课程标准》中,谈到语文教学时,特别强调“要重视学生的学习过程和方法,而不仅仅是掌握知识和笼统地要求提高能力。”谈及语文教学,不少人常会产生“耗时多,效果差”的慨叹。为了...

    发表时间:2017/08/30

  • 初中语文写作教学手段初探

    【摘 要】初中阶段是学生养成写作能力的关键阶段,我们在教学中要引起足够的重视。很多学生在写作的时候存在着诸如缺乏感情色彩、内容空泛、语句不通等问题,影响了他们的作品质量,这就需要我们运用...

    发表时间:2017/08/11

  • 试论初中信息技术与语文教学的融合

    【摘 要】语文承担着培养学生听说读写能力的任务。传统的语文教学最棘手的问题,就是语文材料的容量。培养学生的阅读和写作能力需要广泛的涉猎,语文学习是一个日积月累、循序渐进的过程,单靠一两天...

    发表时间:2017/07/22

  • 初中语文教学渗透思考研究毕业论文(共5篇)

    【摘 要】第1篇:小谈初中语文教学策略 一、重视积累知识 1.基础知识方面:重视字音、字形、词语含义、文学常识等基础知识的积累。例如:在学习鲁迅的《风筝》一文时,教师不妨采取多种方式方法,搜集...

    发表时间:2017/05/24

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