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小学科学有效课堂教学设计的研究
【摘 要】摘 要： 关键词： 在推进课堂素质教育的今天，增强教学有效性的意识，注重有效教学方法与技术的运用，对于每一位教师显得十分重要。提高课堂的时效性将有效改变目前教师和学生
发表时间：2015/09/30
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探究中专有效性教学
【摘 要】摘要：本文针对中专学校学生的学习现状，提出了有效性教学的探索，教师要做效能型教师，要从几个方面入手：教学的计划与反思；增加积极有效的学习时间；采取多样化的教学手段
发表时间：2015/07/08
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小学语文阅读教学有效性策略研究
【摘 要】【摘要】阅读是学生语文素养提高的关键，激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯是比阅读内容讲解更为重要的目标。改变小学语文阅读教学的现状，激发学生学习的主动性并让学生进行广泛阅读，自主地进行文本分析是阅读效率提高的关键。 【关键词】小学语文阅读教学问题策略 一、小学语文阅读教学存在的主要问题 （一）阅读教学的目标模糊 教学目标对教学活动具有导向作
发表时间：2023/12/09
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小学音乐识谱教学有效性策略研究
【摘 要】识谱教学是音乐教学过程中不可或缺的环节，认识乐谱可以说是打开音乐大门的敲门砖。现在很多小学生创新意识和模仿能力强，几乎能直接模唱歌词，然而却无法唱出乐谱。在新的人文主义教育理念下，一些教师忽视了对学生进行音乐基本技能的训练，导致乐理知识体系脱节；还有的教师为了提高学生的识谱能力，在课堂中花费大量的时问和精力来集中识谱，甚至整节课都在做
发表时间：2023/12/10
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语文课堂有效互动教学策略研究
【摘 要】摘 要：语文课程教学在我国的教育体制中有着重要的地位，中职语文教学不仅兼具这种科目的独特价值，更是要立足于中职教育的特色对课堂教学的功能进行定位和调整。本文的主要内
发表时间：2015/12/13
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基于情感教学理论的社区教育有效教学研究
【摘 要】[摘要]情感教学是一种注重学生学习的内在情感状态的教学，致力于教学主体间进行心灵上的沟通与交流，增强学习的情感体验。情感教学有利于促进社区教学主体间良好关系的建立，促进学员认知的发展，提高学员对生活的体验、保持学习活力及促进学员的全面发展，从而实现教学的有效性。在社区教育中采用情感教学需从树立情感教学思想、创设情感教学的良好情境、选择立
发表时间：2023/12/12
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有效策略研究论文
【摘 要】有效策略研究论文所谓教学策略，它是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式，包括教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略。教师是实施有效教学的灵魂，而其采取的有效的教学策略是实现教学有效性的有力保障。本文是我在幼儿园语言集体教学活动中教学策略探索和运用的一些收获：一、教学准备策略教学准备策略主要是指教师在组织实施教学活动前所要处理的问题解决行为。具体说来就是教师在准备教学
发表时间：2023/03/02
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有效市场研究论文
【摘 要】有效市场研究论文《通用AYEC校企合作项目市场调研报告》摘要：本文对珠海理工职业技术学校和上海通用汽车公司的AYEC项目进行了市场调研，在分析珠海两家上海通用4S店和我校三届AYEC项目班学生的具体情况的基础上，对AYEC项目的改进提出了一些建议。关键词：通用;AYEC项目;校企合作AYEC意为上海通用汽车青年教育培训课程推广项目，是与现有的ASEP模式并行开展的校企合作模式。汽车运用与维修专业是
发表时间：2023/03/03
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有效课堂研究论文
【摘 要】有效课堂研究论文提高小学数学课堂教学的有效性是一项综合性很强的 教育 教学工作，追求课堂教学的有效性，是教师始终追求的最理想效果。本文是我为大家整理的小学数学课堂教学有效性论文，欢迎阅读! 小学数学课堂教学有效性论文篇一 【摘 要】 有效的教学课堂，是数学教师永恒的追求。本文将通过在教学过程中的摸索、实践，以情景创设的有效性，学习过程的有效性，学习方式的有效性来阐述来提
发表时间：2023/03/08
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浅析教师课堂教学效果测评方法有效性分析研究
【摘 要】论文关键词:教学测评 有效性 分析 论文摘要:课堂教学测评是促进教学质量提高的有效手段之一，而测评结果可信与否取决于测评方法的有效性。从教学测评参评率及有效参评率、测评结
发表时间：2015/07/10
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树立有效教学理念，实施有效教学
【摘 要】摘 要：有效教学就是在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。在小学语文教学中实施有效教学的策略是：准确制定课堂教学目标；
发表时间：2015/12/15
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提高数学教学有效性的反馈策略研究
【摘 要】数学课堂教学是数学教学的基本形式，是学生获取数学知识、培养数学能力和提高数学素养的主渠道，因此，提高数学课堂教学的有效性应当是数学教学改革的核心要求. 但是，究竟如
发表时间：2015/07/28
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关于提高初中化学教学有效性的研究
【摘 要】有效教学是指在有限的40分钟或者45分钟课堂时间内，在教师的精心设计和组织教学下，学生所取得的最佳学习效果。在化学课堂教学中，要想达到高效，需从四个方面入手：_是教师转变
发表时间：2016/05/07
