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试论“世界历史”时代里的“世界哲学 与哲学的
【摘 要】当今世界的全球化是“世界历史”的新阶段，这一新的世界历史阶段切实地呼唤着一种新的“世界哲 学”。新时代里的世界哲学不否定哲学的民族性，但的确又有不同于国别史和区域史
发表时间：2016/04/14
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关于西方历史哲学选题的论文
【摘 要】关于西方历史哲学选题的论文2005 国内西方哲学研究 学术创造和知识生产的周期与地球公转一圈的周期并不吻合。在2005年当中呈现在我们面前的国内西方哲学研究的成果，通常是在一、两年前甚至更长时间之前酝酿、创造、编辑、最后于这一年度公之于世的。而且，作为学术创造和理智生活层面上的西方哲学研究，通常并不制造能够引发公众高度关注的焦点事件。因此，这一年来的研究状况很难像许多领域那样借助“大事盘点”
发表时间：2023/12/08
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历史概念论文历史教学
【摘 要】历史概念论文历史教学历史教学的本质与历史学科的特点密不可分。历史学科具有前瞻性、当代性、人文性、主客观统一性及科学性与文学性相结合的特点。下面是我为大家推荐的历史学科论文，供大家参考。历史学科论文 范文 一：浅谈初中历史学科课堂教学的有效性摘要:有效教学是初中历史课堂教学的生命。如何作到有效教学,笔者结合自己的教学实践试从创设有效的教学情境,精心设计问题,联系现实(实际),使课堂教学生活化几个
发表时间：2023/12/06
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“世界历史”时代的哲学观念变革与中西哲学的
【摘 要】在现代中国知识与学科的分类体系中，作为一级学科的哲学学科与哲学知识，是以西方知识分类与 学科分类为准绳而为国人所接受的。从“世界历史”的眼光来看，这一本属于西方古希
发表时间：2016/04/19
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“历史3”――历史题材文学创作的历史真实
【摘 要】历史 题材创作中的“历史真实”属于什么？是属于历史还是属于文学？这是历史题材创作中一个重大 问题 。由于对这个问题经常有不同的理解，结果对一部历史题材的创作的看法迥异
发表时间：2015/10/08
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从历史探讨教育哲学理论的发展
【摘 要】一、教育哲学概述 历史以来，教育哲学是对教育者做什么，怎样做的思想阐述。对教育哲学的研究是一个推究，规范，分析的过程。说它推究，因为它探索研究人与社会及世界关系间所存在的性质，从而来解释教育研究与行为科学之间的矛盾。在教育与人和社会关系及对美好生活的信念基础上，永恒教育论，基本教育论，循序渐进教育论，重建教育论，存在主义教育论运用而生
发表时间：2016/09/11
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历史学术史论文
【摘 要】历史学术史论文历史，是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，下面是我为大家精心推荐的有关历史的学术论文，希望能够对您有所帮助。论叙述的历史【摘 要】本文旨在，通过对历史学定义与目的的思考，探讨史学发展的沿革，并藉此探索史学辉煌与沉寂的内在原因。同时通过思索目前国学热与全民读史热潮的内在动因，探索如何兼顾史学的科学性与扩大学科的群众基础等问题。作为一门人文科学，创新是其发展不竭的动力。叙
发表时间：2023/12/09
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早期西方马克思主义社会历史观的历史生成及哲
【摘 要】摘要：早期西方马克思主义社会历史观衍生于对西欧无产阶级革命的深刻反思及第二国际、第三国际“正统马克思主义”的理论反诘，旨在恢复和彰显马克思主义的哲学性和辩证方法论
发表时间：2015/08/21
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历史纪录片与中学历史教育
【摘 要】历史从来都不是枯燥的，历史教学更应该是丰富多彩的。在信息技术高度发达的今天，在各种多媒体出版物中呈现的历史却让人无法把握历史的真伪，而历史纪录片给我们提供了经过了还原的相对真实的历史，将历史通过影像娓娓道来，让学生获得了感官上的真切体验，从而加深了对历史知识的印象，我们可以借鉴一下。 一、历史纪录片在历史教学中的应用效果 《中国通史》是
发表时间：2023/12/09
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哲学社会科学的历史使命与时代担当
【摘 要】习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。”“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”“观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。”“
发表时间：2023/12/08
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西方马克思主义政治哲学历史逻辑
【摘 要】摘 要：西方马克思主义政治哲学的总体逻辑可以从公民社会的角度进行考察。由于发达资本主义国家政治经济条件的变化，西方马克思主义理论家在方法论上开始对从单纯经济的角度来
发表时间：2015/07/02
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西方历史哲学发展逻辑的深层透视
【摘 要】西方历史哲学发展逻辑的深层透视 任何历史哲学都具有自身的历史界限，但并非论文联盟http://所有的历史哲学都能自觉到这一点，而且，某些历史哲学为了强调历史的一般性而有意或
发表时间：2015/07/07
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历史唯物主义：何种改造世界的哲学
【摘 要】理论是实践的自我意识内在环节和理论态存在形式。实践内蕴理论并为理论引导而现实 地改造世界。理论与实践一体性关系，以及理论是实践的理论形式的本质，决定了历史唯物主义作
发表时间：2016/03/14
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初中历史教学论文历史教学论文
【摘 要】初中历史教学论文历史教学论文历史是一门综合性学科，其 教育 本质是人文素质教育。新课程改革实施以来，更加强调历史学科的基础性作用，提出了三维教学目标。在中学历史的课堂中，不仅要传授知识，更注重对学生心理素质的培养。下面是我为大家整理的中学历史教育教学论文，供大家参考。提要 在中学历史教学中，进行社会美教育，一是挖掘爱国主义教育的内容，培养学生爱国主义的情感; 二是挖掘理想教育的内容，引导学生树
发表时间：2023/12/07
