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  • 浅谈汉语言文学与人的修养

    【摘 要】摘 要:汉语言文学,是中华文明的结晶,其历史渊远悠长,是我国先民智慧的表现。文学的本质是追求真善美,也是意识形态的物化,在这个基础上,对人的修养能启很大的作用。不管

    发表时间:2015/12/18

  • 浅谈法律语言学的理论基础

    【摘 要】一、法律语言学及其研究对象 法律语言学是法律的载体,必须运用恰当的语言形式来表达。法律语言学的研究,倘若向语言学方面倾斜,其研究的侧重点就是法律专业领域专业化语言的系统、规律以及运用技巧等问题。受法律工作这一职业影响而形成的语言变体就是法律语言,在法律语言的符号系统中有一整套数目可观的法律专业术语,而这些专业术语严格而又规范地应用于公

    发表时间:2023/12/06

  • 浅谈高中学生数学语言的培养

    【摘 要】数学学习活动基本上是数学思维活动,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将

    发表时间:2015/07/07

  • 浅谈汉语言文学教学论文范文

    【摘 要】浅谈汉语言文学教学论文范文汉语言文学专业的就业一直就有着局限性,语文教学工作对于该专业毕业的学生来讲,确实是不错的选择。作为世界上最古老的语言文字,汉语言文字同时也是历史上最悠久的语言文字之一。浅谈汉语言文学本科毕业论文范文篇一《 汉语言文学专业就业教育创新思考 》【摘要】由于汉语言文学的特殊性,导致了专业学生的就业压力很大,所以实施就业教育创新就势在必行。以传统汉语言文学教育方法作为基础,再根据

    发表时间:2023/02/18

  • 浅谈抓住文本品析语言

    【摘 要】【摘 要】语文教学要紧紧抓住文本。从注重诵读、品读、补充文本“空白”、语言运用四个方面为切入点,使我们的语文课真正散发出迷人的光彩! 【关键词】文本;诵读;品读;补

    发表时间:2015/07/02

  • 浅谈从后期维特根斯坦的语言观看语言教学

    【摘 要】论文关键词:后期维特根斯坦 意义用法论 语言规则说 语言教学 论文摘 要:本文以后期维特根斯坦的语言观为理论基础,从“意义用法论”和“语言规则说”出发,探讨这两种观点对

    发表时间:2015/12/13

  • 言语实践中的审美自由 ——浅谈中学语

    【摘 要】摘 要:语文审美教育作为语文教学改革的创新方面,不仅是素质教育理念的体现,更是语文课程设置的核心目的之一。从审美教育入手,贯彻到学生言语实践能力的提高,是中学语文教

    发表时间:2015/12/17

  • 浅谈小学语文语言积累的方法论文

    【摘 要】浅谈小学语文语言积累的方法论文摘要: 语文积累是学生形成语文能力的重要基础,是语文教学的重点之一,必须予以高度重视。该文从两方面对如何高效完成新课程标准中明确提出的积累要求,全面落实好小学阶段语文积累的目标任务进行了研究,希望起到抛砖引玉的作用。关键词: 语文积累;任务目标;指导方法语文积累是学生学习、储备、完善语文知识的过程,是学生形成听、说、读、写能力的重要基础,也是学生培养自身语文素养的主要

    发表时间:2023/12/10

  • 浅谈视觉语言与听觉语言同步相似发展

    【摘 要】实际上在识字阅读方面,冯氏早教著作(还有专著《阅读点燃智慧》)和教材里都有很详细的论述,更有无数的案例例证。但是我们在此有必要回顾一下冯氏早教对婴幼儿识字阅读的基

    发表时间:2015/07/02

  • 浅谈语文教师的课堂语言论文

    【摘 要】浅谈语文教师的课堂语言论文教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着学生的学习效果。作为语文教师,应是语言运用的典范。其课堂教学语言,不但要力求规范清晰、准确严密,而且还应该符合学生的心理特点,变得为学生所乐于、易于接受,能激发起学生的学习欲望和兴趣,从而达到调动学生学习积极性的目的。 一、教学语言要充满激情,富于感染力 从审美的角度看,语

    发表时间:2023/12/07

  • 浅谈幼儿园语言教学的新思路

    【摘 要】摘 要:过去在幼儿园语言教学中,我们总是通过规则约束、通过教师的裁判培养孩子的规则意识,结果把孩子的口头规则和对权威的惧怕以及听话顺从当作良好品质。定位的结果,幼儿

    发表时间:2015/11/11

  • 浅谈技工教学中的语言教学方法

    【摘 要】摘 要:语言是课堂教学中用以传递知识信息,引导学生观察、思考、想象的主要工具,好的语言教学方法在教学过程中起到很大的作用。因此,教师应重视教学语言的规范性、准确性、

    发表时间:2015/12/15

  • 浅谈小学语文课堂教学语言的基本要求

    【摘 要】摘 要:语言是“人类所特有的表达意思,交流思想的工具”。作为以启迪人类智慧,传播人类文明为神圣使命的教师,其职责是以课堂为主要阵地,靠语言为载体,向学生传道授业,解

    发表时间:2015/12/15

  • 浅谈墨子辩论的语言艺术

    【摘 要】[摘要]先秦时期,诸侯争霸称雄,造就了大批能言善辩的社会活动家、论辩家,他们的论辩语言各具特色。其中,墨子的辩论,用词准确,语言缜密,堪称百无疏漏,这在先秦诸子中是

    发表时间:2015/07/02

  • 浅谈法律文书语言的构成

    【摘 要】摘 要:由于法律文书的写作本质及其执法工具的特殊性,对法律文书语言提出了较高的规范性要求。本文将对法律文书语言的构成进行分析与阐述。 关键词:法律文书; 语言; 构成

    发表时间:2015/07/28

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