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  • 学术导师制对生命科学本科生教学质量提升的探讨

    【摘 要】【摘要】为更好的培养本科生的实践能力和创新能力以适应社会经济发展,立足于南京师范大学生科院国家级实验教学示范中心和高水平的科研师资队伍,以导师实验室为基础,结合南京师范大学大学...

    发表时间:2017/12/07

  • 生命科学院本科免疫学教学的几点体会

    【摘 要】摘要:免疫学发展对现代医学发展有极大地推动作用,同时也是生命科学的前沿学科。生命科学院学生学习免疫学必要且重要。为了提高学生的学习兴趣,让学生理解繁杂、抽象的概念机制,从整体上...

    发表时间:2017/12/07

  • 精准医学:打开通往未来生命科学的大门

    【摘 要】肖桂山,2014年底大连理工大学引进的海外高端人才专家,制药科学与技术学院药理学学科带头人;主要研究方向为胰腺肿瘤分子分型与分子生物学。现兼任中国医师协会临床精准医疗专业委员会首届执...

    发表时间:2017/12/07

  • 生命科学学院专业分类培养体系改革与实践

    【摘 要】摘要:为提高生命科学学院的人才培养质量,针对目前的专业现状和存在的主要问题,主要从专业定位、师资队伍建设、课程体系、专业模块化教学和实践教学方面对专业分类培养体系进行深入探讨。...

    发表时间:2017/12/07

  • 让高中生领略生命科学之美

    【摘 要】在生物学家的眼中,生命科学很有用、很好玩、很神秘,美得简直不可思议。但是,对于很多高中学生来说,他们却感受不到生命科学的魅力,缺乏兴趣,为了高考,不得不硬着头皮去啃书本、试题。...

    发表时间:2017/12/07

  • 浅谈生命科学技术发展对伦理道德的冲击

    【摘 要】摘要:当今社会是一个科技创造的新社会,科技改变了我们生活的方式同时对传统的伦理道德提出了挑战。面对科技给人类带来福祉的同时也出现了许多我们不得不回避的道德问题。特别是生命科技的...

    发表时间:2017/12/07

  • 生命科学导论通识课程新的探索

    【摘 要】摘要生命科学是与人、社会、环境结合最紧密的学科,面向大学生开设生命科学课程是通识教育中不可或缺的一部分。对于如何更好的学习这门课程,本文旨在探索使教学内容更具趣味性、丰富性、规...

    发表时间:2017/12/07

  • 上海应建立以生命科学为特色的综合性国家实验室

    【摘 要】建立国家实验室的必要性 2015年上海开始全面贯彻落实习近平总书记提出的建设具有全球影响力的科技创新中心的要求,当年5月,中共上海市委通过了《关于加快建设具有全球影响力的科技创新的意见...

    发表时间:2017/12/07

  • 小议幼儿生命科学教育研究

    【摘 要】摘要:在幼儿园日常教育过程中,要从孩子身心健康角度出发,让幼儿养成良好的生活习惯,让幼儿获取生命科学的基本概念以及相应的经验,同时让幼儿感知人和自然的和谐统一。这样可以较好地激...

    发表时间:2017/12/07

  • 浅谈生命科学的发展对人类生活的影响

    【摘 要】摘要:二十一世纪是生命科学的世纪,生命科学将对人类生活的各个方面产生重要的影响,生物科学会解决农业、医药卫生、食品工业、环保、能源、生物计算机等与人类生活密切相关的一系列问题,...

    发表时间:2017/12/07

  • 中关村生命科学园对标世界领先的生命科学高地

    【摘 要】世界领先的生命科学高地是什么样子的? 很多人会说,是高楼林立,精英荟萃,科技云集,创新驱动。是如此,但又不止于此,还应从城市和人的角度,注重产城融合,注重人文关怀,注重可持续发展...

    发表时间:2017/12/07

  • 浅谈教材插图在高中生命科学教学中的使用策略

    【摘 要】【摘要】本文结合教学实践,主要阐述了如何运用教材插图的学习方法指导,以及灵活运用、整合、改编教材插图的策略。 【关键词】教材插图高中生命科学使用策略 【中图分类号】G633【文献标识码...

    发表时间:2017/12/07

  • 揉合一体的结构化学与生命科学 ——我看DNA结构

    【摘 要】毫无疑问,生命科学与化学有着密不可分的联系,我甚至认为生命科学就是用化学来解释生命。然而,仅仅知道一种物质的化学成分是远远不够的,结构才是其功能的基础。我们知道,...

    发表时间:2015/07/07

  • 中医哲学和中医学及中国生命科学

    【摘 要】作者:鞠 曦 一、中医学的哲学问题 中医学是中国传统中宝贵的文化形式,是中国科学的代表形式之一,是中国生命科学的重要组成部分。在中国文化发展的历史长河中,中医学的进步...

    发表时间:2015/07/02

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