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  • 高职英语听力课程

    【摘 要】摘要:高职教育的特色在于培养学生的实际运用能力,通过英语实训教学,培养实践性、应用性人才。英语听力课程,作为英语课程的分支,针对英语在实际中的运用,集中训练和培养

    发表时间:2015/07/04

  • 英语文章在线听力

    【摘 要】英语文章在线听力可以读英语文章的软件有:一、金山词霸金山词霸移动版中, Android版和ios版 是一款经典、权威、免费的词典软件,完整收录柯林斯高阶英汉词典;整合500多万双语及权威例句,141本专业版权词典;并与CRI合力打造32万纯正真人语音。二、IBM智能词典IBM智能词典是IBM(国际商业机器公司)最新推出的词典软件,可运行在 Windows95、Windows98、Windows N

    发表时间:2023/12/06

  • 初中英语听力论文

    【摘 要】初中英语听力论文浅谈初中英语听说训练中的异步教学论文在日常学习和工作中,大家都跟论文打过交道吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你知道论文怎样写才规范吗?以下是我为大家整理的浅谈初中英语听说训练中的异步教学论文,欢迎大家分享。初中英语异步教学的特点,是学生学习的个体化与教师指导的异步化高度有效的统一。这为语言教学提供了最优化教学方式。学习语言,必须遵循语言学习的规律——

    发表时间:2023/12/08

  • 英语听力论文格式

    【摘 要】英语听力论文格式论英语听力教学的影响因素及提高途径论文论文关键词:听力教学;影响因素;途径论文摘要:听力是英语教学的重难点之一。为了提高英语听力教学的质量,应充分认识到影响学生听力理解的因素。在此基础上,根据学生的需要,在听力教学中辅以现代化的教学手段,并注重听力策略的训练,以此来有效地提高英语听力教学效果。1. 引言语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要途径

    发表时间:2023/03/11

  • 英语听力研究论文

    【摘 要】英语听力研究论文影响英语听力因素的分析论文[摘要]本文研究了影响听力的主要因素,并且从影响听力的主要因素入手探讨了提高听力和理解能力的方法及途径。[关键词]英语听力 影响因素 解决方法听说在交际中占有重要的地位,人们的交流活动主要通过听说来进行,据美国保尔兰金教授统计,听在交际中占的比例最大,占人们日常言语活动的45%,听是人们在语言交际中的最基本的过程,只有捕获了信息,才能对信息做出反应,才能进

    发表时间:2023/03/13

  • 英语听力论文范文

    【摘 要】英语听力论文范文1.1语音教学,打好基础语音是英语基础知识之一。要提高英语听力水平,从语音基本知识抓起。突破语音知识关,强化音标学习,打好语音基础,尤其七年级的英语教师要对学生强化语音练习,英语语音知识主要包括:不完全爆破、意群、连读、音的同化与失音、句子重音及语调,掌握辨别单词中的长、短元音、辅音、辅音连缀,辨认句子中的重读、弱读、连读和语调,每天不断的反复,不断的让学生看到,听到各种音标,

    发表时间:2023/03/14

  • 英语听力论文文献

    【摘 要】英语听力论文文献参考文献:[1]中华人民共和国教育部.英语课程标准(实验稿).北京师范大学出版社,2001版[2]黄远振.新课程英语教与学[m] .福建教育出版社,2003.119~139[3]林崇德.英语教育心理学[m] .北京教育出版社,2001.149~152[4]李庭乡.英语教学法[m] .高等教育出版社,1986.95~98好感动哦,找半天终于找到了,这个对我来说真的好难,不知道对不对哦

    发表时间:2023/03/14

  • 关于如何提高汉语听说能力之浅见

    【摘 要】一 ﹑听力能力 1.提高听力首先是提高处理声音信号的能力,即辨别分析能力。通过听觉器官收到的言语信号,是语音形式的排列组合,包括声韵调,停顿,重音,语气等等。一般来说,

    发表时间:2015/12/15

  • 从“听看说读”培养学生英语学习兴趣

    【摘 要】教育理论家布鲁姆认为:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”

    发表时间:2016/04/12

  • 提高学生的英语听力能力的策略分析

    【摘 要】学好英语非常重要,因为英语已经成了事实上的全球通用语言。语言教学的最终目的是培养学生的交际能力,在语言的交际听、说、读、写四个方面过程中,听、说又是首当其冲,只有

    发表时间:2015/08/03

  • 培养中学生英语听力技能的策略

    【摘 要】素质教育一个很明显的特征是全面性,即要求培养学生有德、智、体等方面的素质,同时又要求培养学生全面发展,具体在英语上就要求培养学生听、说、读、写几个方面的全面素质。

    发表时间:2015/10/06

  • 中学生英语听力探究

    【摘 要】如何提高学生的听力是一个值得深入研究的问题。学生在听有关语音材料时,注意力高度集中,借助自己掌握的语音、词汇、语法、背景知识,对捕捉到的信息迅速进行综合判断,最后

    发表时间:2015/07/07

  • 培养以交际能力为目的的英语听力教学

    【摘 要】摘 要:本文强调了以交际能力为目的的英语听力教学的重要性;接着着重从听力教学与语音教学、语言文化教学、教材的选择等方面的关系阐述了如何进行以交际能力为目的的听力教学

    发表时间:2015/10/13

  • 谈提高日语听力能力之我见

    【摘 要】论文网在线编辑整理本文。 摘要:近年来,随着我国改革开放的深入,国际间的交往日益频繁。为了适应新形势,我们培养的粮食系统大学生的外语水平仅限于阅读文献是远远不够的,进行口

    发表时间:2015/07/06

  • 有关英语听说教学的论文

    【摘 要】有关英语听说教学的论文浅谈初中英语听说训练中的异步教学论文在日常学习和工作中,大家都跟论文打过交道吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你知道论文怎样写才规范吗?以下是我为大家整理的浅谈初中英语听说训练中的异步教学论文,欢迎大家分享。初中英语异步教学的特点,是学生学习的个体化与教师指导的异步化高度有效的统一。这为语言教学提供了最优化教学方式。学习语言,必须遵循语言学习的规

    发表时间:2023/12/12

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