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  • 特殊教育生活语文论文100篇

    【摘 要】特殊教育生活语文论文100篇《关于特殊教育语文教学方法认知及其相关思考》摘 要:近年来,随着人们对特殊人群关注度的不断上升,特殊群体的教育早已成为社会各界所重视的一大社会问题。在信息化时代,语文作为学习其它学科的重要基础性知识,掌握好这门学科,已经是一个人生存与发展的必备条件。在我国教育全面普及的当下,教育部门根据社会发展,也在不断调整对特殊教育语文的教学方法。本文主要研究关于对特殊教育语文教学方

    发表时间:2023/12/11

  • 关于对特殊教育语文教学的思考

    【摘 要】在我们学习和生活中,有很多地方都会用到思维创造来解决实际问题。

    发表时间:2016/05/20

  • 特殊教育《大学语文》教材编写探究

    【摘 要】 本论文针对当前特殊高等教育大学语文教材与聋人学生学习特点不相适应。

    发表时间:2016/07/13

  • 特殊教育语文教学中的德育渗透

    【摘 要】 语文是一门“人文性和工具性的统一”的学科,它注重在获取知识的基础上获得对人性的理解以及体验,是人类文化的重要组成部分。新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它当作外在的附加任务。

    发表时间:2016/08/11

  • 特殊教育学校小学语文教学探微

    【摘 要】文章分析了特殊教育学校学生的语文学习能力,总结出特殊学校语文能力获取的顺序和通过学习最终能够收到的效果。采取有效措施,调动特殊教育学校学习语文的积极性,提高特殊教育学校语文教学的教学效果。

    发表时间:2016/08/01

  • 特殊教育语文教学方式初步探析

    【摘 要】特殊学校的学生,交流是最大的障碍,影响其整个学习过程。语文是口头的语言和书面的文字,在日常学习和生活中,有很多地方都和语言息息相关,语言直接影响着思维。那么在特殊教育的教学过程中,特教工作者教学方式的改变应该是我们认真研究的重要课题。

    发表时间:2016/08/04

  • 外语电化教学期刊特点

    【摘 要】外语电化教学期刊特点《外语电化教学》创刊于1979年,1981年正式发行,隶属于中国教育技术学会外语教育专业委员会,是中国迄今为止唯一一份关于外语教育技术和外语教学法研究的专业学术期刊,几年来连续被评为中国外语类核心期刊。本刊由教育部主管,上海外国语大学主办,编辑部设在上海外语音像出版社。为双月刊,双月中旬出版。国际标准大十六开本,彩印,2004年起,每期80页。2017版北大核心期刊目录外语类核

    发表时间:2023/12/06

  • 英语语音学特点论文

    【摘 要】英语语音学特点论文普通话对英语语音的迁移作用摘 要: 本文在论述语言迁移理论本质的基础上,分析了影响迁移的因素,对汉英两种语言对比,从音素、音位、声调/语调语言、重音和节奏等层面分析了普通话对英语学习的负迁移作用,以便更好地帮助学生克服普通话的负迁移影响,促进英语语音的学习。关键词: 普通话;英语语音;语言迁移;对比研究The Transferring Effect of Mandarin on

    发表时间:2023/12/07

  • 特殊教育中双语教学的重要性

    【摘 要】特殊教育中的“双语教学”是以聋人手语为第一语言、以口语即书面语言为第二语言来开展的教学活动。手语是母语,书面语需要借助于手语来完成。手语是获得信息的最基本最主要的语言形式,并借此学会交往技能,最大限度地发展聋人学生的认知能力。“双语教学”的目的使聋人学生通过书写的形式,既能和正常人群体进行无障碍地交流,又能在聋人圈中用流畅的手语表达自

    发表时间:2016/08/08

  • 职业高中语文教学特点及教学模式

    【摘 要】本文就职业高中语文教学的特点进行分析,重点就高效职业高中语文教学模式的构建展开了详细的论述。

    发表时间:2016/09/23

  • 特殊教育学校小学语文教学有效性

    【摘 要】随着社会主义经济的飞速发展,特殊教育也取得了一定的成绩。在特殊教育中,小学语文教育是非常重要的,只有提升语文教学质量,才可以为整体的教学打下坚实的基础。如何提升教学质量,是我们现在面临的棘手问题。

    发表时间:2016/12/14

  • 新教材高中语文的教学特点(共2篇)

    【摘 要】  文章针对高中语文新教材的文言文教学改革一题展开了较为深入的研究,结合高中语文新教材中文言文的教学特点总结出了几点可行性较强的措施建议,以期能够对我国高中语文文言文教学水平的提高提出一些具有参考性的意见。

    发表时间:2023/12/08

  • 中职政治教师的语言特色

    【摘 要】语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们须臾不可离开的工具。

    发表时间:2016/10/26

  • 在特殊教育中如何上好语文课

    【摘 要】特殊教育 学校语文教学应渗透在学生的生活中进行。生活是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。陶行知先生在他的生活教育理论中也提出: “生活即教育”,认为教育与生活从来是分不开的,“教育是从生活中得来的”。 因此,从学生的终身发展出发,依归语文新课程标准中明确指出:“要全面提高学生的语文素养;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放

    发表时间:2016/09/01

  • 特殊教育语言职称论文(共3篇)

    【摘 要】  “语言职称论文”,指的是教师为了职称晋升所需提交的论文。以往关于“职称论文”的政策规定带来了不少负面效应,这大多源于一个错误假定:发论文等于做研究!实际上,文章不等于研究,也不等于能力,更不等于贡献!国家及时拨乱反正,要求“切实改变过分强调论文、学历的倾向”,也就是要淡化“职称论文”。然而,教师的“写”又有其特殊的价值。“职称论文

    发表时间:2023/12/12

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