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试论艺术史与艺术理论研究
【摘 要】艺术史与艺术理论向来关系复杂，本文从历史层面分析两次艺术史“遭受”的“理论入侵”，最终提出问题：艺术史研究的主旨是艺术还是历史?应怎样协调其间的政治实用主义和审美理性主义?
发表时间：2016/07/21
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胡秋原对普列汉诺夫艺术理论的研究
【摘 要】二十世纪三十年代，中国文坛的斗争尖锐复杂。鲁迅、瞿秋白、冯雪峰等革命文艺理论 家把普列汉诺夫的艺术理论著作译成中文，传播了普列汉诺夫的美学思想，对分清当时文坛 上的理论是非起了积极作用。
发表时间：2016/05/28
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浅议从接受美学原理谈我国电影艺术
【摘 要】接受美学兴起于二十世纪六七十年代，由德国学者姚斯提出，致力于对文学作品对话和理解的反复斟酌，该理论含有三个重要概念，即文学的历史性、期待视野以及文学演变。
发表时间：2016/11/03
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艺术原理改革思考及应用论文（共3篇）
【摘 要】第1篇：园林艺术原理课程教学中的不足与改革思考 《园林艺术原理》课程是园林专业的专业主干课，同时也是专业基础课程，通过本课程的学习，使学生深入了解园林专业的学科构架，理解园林艺术的基本原理，学习规划设计的理论和方法，为以后的园林规划设计方向其它课程打下坚实的理论和设计基础。笔者通过分析当前教学中存在的问题，对《园林艺术原理》课程教学模式
发表时间：2023/12/06
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艺术理论杂志
【摘 要】艺术理论杂志《艺术广角 》；《书画艺术》；《艺术世界》；《世界美术》；《造型艺术》；《外国文艺》；《美术与设计》；《艺术评论》；《艺术科技》；《艺术当代》；《美术观察》；《美术学报》……今天特地去图书馆阅览室查了！~·都是美术理论类杂志哦！~学校图书馆收录的，而且，我也看过都很不错！~~你可以根据你的实际需要来选择！~~世界性的艺术杂志有哪些?其实艺术这个词汇包罗万象，意义很广，一时间很难以概括。
发表时间：2023/12/09
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原始艺术对现代艺术的风格价值影响因素探讨
【摘 要】原始社会是人类社会的第一阶段，也是人类文明发源的第一阶段。原始艺术是人类祖先在和自然界进行的艰苦斗争中，思维得到不断发展提高，才有了创造艺术的活动。直到19世纪上半
发表时间：2015/07/16
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部类艺术理论与一般艺术理论的关系
【摘 要】无论在逻辑学的意义上还是在日常经验中，我们部知道，对某一概念或亊物的定义和认 识，都必须放在与它相邻或相近概念或事物的关系中才能进行。在科学分类和方法论中，如音 乐或
发表时间：2016/04/14
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运用艺术学原理谈呼吸在歌唱中的作用
【摘 要】摘 要:文章以正确呼吸的演唱方法为主题,从艺术原理的角度出发,理论联系实际,从实践中找到正确的呼吸方法和演唱技巧,找出依据、说明方法,用事例论述气息在歌唱中的作用和正确呼吸
发表时间：2015/07/04
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复原陈列中的建筑艺术鉴赏
【摘 要】摘 要：复原陈列是博物馆陈列的重要手段，而建筑艺术本身就是一个优秀陈列的重要组成部分。本文探讨了中国古代构建筑物的部分艺术形式及部分古建的艺术细节，分析了中华文明中
发表时间：2015/09/21
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试论艺术教育的领悟性原则
【摘 要】论文关键字:艺术教育;领悟性;审美 论文摘要:自古以来,艺术与生活就有着非常密切的关系。艺术通过心灵的审美感受,以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展。艺术教育以审美教育
发表时间：2015/10/04
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浅谈艺术教育的领悟性原则
【摘 要】摘 要：自古以来，艺术与生活就有着非常密切的关系。艺术通过心灵的审美感受，以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展。艺术教育以审美教育为核心，以人的全面发展为目标，
发表时间：2015/12/18
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文艺复兴艺术理论概述
【摘 要】文艺复兴(意大利语：Rinascimento，由ri-“重新”和nascere“出生”构成，法语：LaRenaissance)是指十四五世纪在意大利佛罗伦萨和威尼斯兴起，后扩展到欧洲各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
发表时间：2016/10/08
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艺术的伦理与技术的理论
【摘 要】摘要：艺术与技术伦理上是“道与技”的拓展阐释，“技”在上升到临界点后，追求自然的万物规律，即“道”转变。在彼时“技”作为承载体与“道”互相交融合而为一，“技”是外在的表现，“道”是内里的精神，此时的“技”不再是单一层次上的“器”与“形”，而是人性的，社会的，修养的显现。版画做为一门“技”为“艺”升华的艺术方式，本文将通过版画“技”之“
发表时间：2023/12/09
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艺术真理问题的阐明：艺术本体论
【摘 要】摘 要：艺术真理是伽达默尔哲学诠释学里的一个重要的美学问题，从游戏、象征到节日，伽达默尔考察了艺术作品的本体论，以及艺术作品中的真理问题。他把艺术作品的存在方式与游
发表时间：2015/07/09
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高校艺术生艺术理论课教学研究
【摘 要】纯理论课程的教学相对于专业实践类课程,很容易让学生觉得枯燥,授课方法若还是填充式的灌输教育模式,则会导致学生逃课、厌学。面对感性的艺术生,如何提高艺术理论课的教学效果和质量,笔者试从多个方面探寻其解决方法。
发表时间：2016/07/03
