-
对贵州省农村学前教育现状的思考
【摘 要】学前教育阶段(3-6岁)是儿童心智萌芽阶段，正所谓“三岁看大、七岁看老”，这一阶段儿童的受教育程度会对儿童后期发展带来举足轻重的影响。而且，我国的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》，也将学前教育工作摆在当前教育工作的中心位置，中央财政计划安排资金500亿元用于中西部农村地区学前教育发展。
发表时间：2016/12/19
-
试论当前农村小学美术教育的现状
【摘 要】1.农村中小学美术教育的目的及重要性 美术教育是使学生掌握审美基础知识，培养正确的审美观念，形成一定的审美能力的教育。在中小学阶段。艺术教育并不是以培养小画家为目的的，而是通过艺术教育手段培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力、意志品质等。我国著名的艺术教育家丰子恺先生就曾说过：我教艺术科，主张不求直接效果，而注重间接效果；不求学生能作直
发表时间：2023/12/07
-
试论当前农村小学美术教育的现状
【摘 要】1.农村中小学美术教育的目的及重要性 美术教育是使学生掌握审美基础知识，培养正确的审美观念，形成一定的审美能力的教育。在中小学阶段。艺术教育并不是以培养小画家为目的的，而是通过艺术教育手段培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力、意志品质等。我国著名的艺术教育家丰子恺先生就曾说过：我教艺术科，主张不求直接效果，而注重间接效果；不求学生能作直
发表时间：2023/12/12
-
学前教育专业学生专业认同现状研究
【摘 要】[摘要]当前，学前教育受到越来越多人的关注，它的重要性可以说不言而喻。而在这样的社会大背景下，学前教育专业学生专业认同对学生的学习积极性和就业倾向都有影响。通过调查问卷的形式，了解学前教育专业学生的专业认同情况，并提出了几点教育建议。 [关键词]专业认同；学前教育专业；教育建议 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）29-0079-01 2015年10月
发表时间：2023/12/08
-
小学德育教育现状论文
【摘 要】小学德育教育现状论文对小学生进行德育教育，首先要思想重视，其次要全员参与，同时要有效利用课堂教学，实施课堂德育。做到这些，德育就会收到很好的效果。下面是我给大家推荐的浅谈小学德育教育论文，希望大家喜欢!《谈小学生德育教育》摘要：随着社会环境日渐开放及互联网等新兴媒体的兴盛，未成年人的价值观深受侵染，德育教育势在必行。尤其是小学阶段，应下大力气进行德育，而应重视学校这个德育的主阵地，利用课堂渗透德育
发表时间：2023/12/06
-
有关教育教学现状论文
【摘 要】有关教育教学现状论文高中数学教育现状探讨论文摘要：教育部推行的新课程标准至今已有十余年，在新课程标准理念的推动之下，高中数学的教学模式也随之发生着转变，传统的应试教育模式正在逐渐被现在化的自主教育模式替代。虽然新课程改革推动了高中数学的教育教学的发展，但是现今的高中数学教学中仍旧存在着诸多的问题，距离达到全面实施素质教育模式的局面还存在着一定程度的差距。因此，需要针对现今的高中数学教育现状还提出能
发表时间：2023/12/08
-
对当前农村小学美术教育现状的分析
【摘 要】摘要： 一些地方各级教育行政领导和学校的领导在思想上还没有真正明确美术教育在素质教育中的地位和作用。又由于种种原因，目前农村、山区小学美术教育是基础教育中最为薄弱的
发表时间：2015/07/08
-
浅析贵州省学前教育男生的就业现状
【摘 要】 学前教育专业是师范类学科里特有的一门专门培养幼儿教师及幼儿教育管理研究人才的学科，一般认为，幼师毕业生非常好就业，特别是学前教育毕业的男生，社会需求量很大。那么，我们贵州省近几年学前教育专业毕业的男生的就业情况以及用人单位的需求情况如何，很值得进行全面了解，去探索解决学前教育专业就业问题的有效新方法，提出建议并如何调整当前学前教育专
发表时间：2016/08/09
-
学前教育发展现状的分析论文（共2篇）
【摘 要】第1篇：推动 农村学前教育发展的对策 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》中首次将学前教育问题列为独立篇章，并特别指出：“要明确政府职责、基本普及学前教育、重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，支持贫困地区发展学前教育。学前教育是整个教育体系中的基础，发展农村学前教育刻不容缓。 一、邢台市农村学前教育现状 近年
发表时间：2023/12/12
-
职业教育体育教学现状分析
【摘 要】体育教育是职业教育的重要组成部分，近些年，职业教育取得了突飞猛进的发展，但体育教育一直未能找到最适合的教育教学模式，本文总结了目前职业教育体育教学的现状及存在问题，并提出如何适应职业教育进行体育教学改革的措施。
发表时间：2023/12/08
-
学前教育专业学生艺术课程学习现状调查
【摘 要】 艺术是表达人类情感的一门艺术形式，通过声音、色彩、肢体语言传递情感，使听者在潜移默化中受到熏陶、感染，感受美的滋润。艺术课程教学是幼儿园的一门重要课程，能促进儿童的智力发展，培养儿童的想象力、创造力。幼儿教师的艺术素养和能力对幼儿的艺术教育影响很大。
发表时间：2016/10/13
