妇产科门诊中护理干预的论文（共2篇）

第1篇：探讨优质护理服务在妇产科门诊中的作用

随着社会的进步和护理观念的转变，患者的健康保健意识不断提高，人们要求医疗机构有与社会同步发展的优质医疗服务。妇产科门诊做为医院的窗口之一，担负着女性患者的就医工作，为了在短时间内完成检查、诊断、治疗，并使患者全方位、全过程满意，优质护理服务至关重要。本研究回顾性分析2012年1～6月本院妇产科门诊收治的90例患者的临床资料，以探讨优质护理服务在妇产科门诊中的作用，现总结报道如下。

1资料与方法

1.1—般资料

选取2012年1～6月本院妇产科门诊收治的90例患者为研究组，年龄21～45岁，其中，人工流产22例，阴道炎41例，不孕不育4例，盆腔炎14例，其他9例。选取2011年7～12月本院妇产科门诊收治的90例患者为对照组，其中，人工流产22例，阴道炎40例，不孕不育5例，盆腔炎13例，其他10例。研究组患者给予优质护理服务，对照组患者给予门诊常规护理方法。两组患者年龄、病情等一般资料差异无统计学意义（P>0.05)，具有可比性。

1.2护理方法

对照组患者采用妇产科门诊常规护理方法，常规嘱咐患者按照医嘱服药，指导产科患者按时行产前检查。研究组患者给予优质护理服务。

1.2.1加强门诊护患沟通选用专业素质过硬，临床经验丰富，服务意识强的护理人员，所有护理人员着装整齐、言谈和蔼、操作娴熟，给患者以信任感，微笑服务、礼貌用语，与患者交谈时须面带微笑，与患者交汇时须礼让先行。在护理活动中要严格履行告知义务，充分尊重患者的隐私权和知情同意权。因为妇产科门诊患者在就诊过程中涉及的都是女性隐私方面的问题，有些患者觉得难以开口，此时患者正经受躯体病痛的折磨，同时还承受了巨大的心理压力，此时患者对医护人员的服务态度、表情、说话的语气都非常敏感，任何不良刺激都可能导致患者的情绪波动，为此本院为每位患者设置了单独诊室，闲杂人员免进，营造一个宽松、温馨的就医环境，有利于患者打开心扉，尊重患者的人格，保护患者的隐私，真正把患者视为亲人，使患者感受到医院的温馨。因此要注意沟通技巧，包括护理人员与患者之间的所有正式、非正式的，语言的、非语言的信息交流。加强门诊护士专业技能培训，提高应急能力，保证来诊患者安全就诊，对妇产科门诊急症、重症患者导入绿色就医通道，优先安排就诊，实行先处置后交费，在送入病房前电话通知做好各项准备工作，专人护送到病房以防延误抢救时间。加强基础护理能增加护士与患者接触的时间，改善护患关系，同时增加了患者对护士的信任度，更拉近了患者与护士的距离。

1.2.2心里护理对妇科炎症患者要做好心理护理，给予精神支持，由于炎症部位处于患者的隐私处，患者往往有害羞心理，不愿及时就诊，护理人员应耐心向患者进行解释，告知及时就医的重要性，并鼓励其坚持治疗和随访，指导护理对象定期进行妇科检查以便早发现早治疗，说明用药及注意事项，向患者及家属讲解妇科炎症的病因、诱发因素、预防措施。对于性传播疾病的患者，应以耐心、热情、诚恳的态度接待，了解并解除其思想顾虑，分析患者的心理压力来源，针对不同心理压力，给予不同的心理护理，保护患者的隐私，对患者一视同仁，不歧视、不责备、不训斥，使患者做到患病后及早接受正规诊断和治疗，患者的心理因素在性病的发生发展以及治疗中起着十分重要的作用，尤其是女性这个弱势群体心理负担更重，针对这类患者不仅要治愈疾病，同时也要给予患者_个健康的心理，加强健康教育，保持外阴清洁卫生，避免混乱的性关系，强调以预防为主的重要性，动员配偶或性伴侣同时治疗。做各种检查、治疗前要向患者交代注意事项。

1.2.3产科门诊指导通过指导使孕妇执行有利于母婴健康的活动或使孕产妇拥有更科学的锻炼方式和饮食习惯，促进孕产妇健康[4]。对初诊的孕妇建立门诊孕妇保健档案，告知孕妇产前检查的意义和重要性，预约下次产前检查的时间和检查的内容。告诉孕妇母体是胎儿生活的小环境，孕妇的生理和心理活动都会影响到胎儿，要保持心情愉快、轻松，让待产孕妇了解怀孕是人类健康正常的生理过程，有助于孕妇正常度过孕期气妊娠期管理包括病史、孕产史，患者年龄、职业、受教育程度、经济状况、健康状况，有无高血压、心脏病、糖尿病、传染病等，询问月经史、家族史及丈夫的健康状况，了解既往孕产史有无流产、早产、难产、死产、死胎等，了解本次妊娠经过，推算预产期。筛查高危妊娠，评估孕妇是否存在高危因素，凡属高危妊娠者，应酌情增加产前检查次数。高危妊娠监护包括婚前、孕前的保健咨询工作，于孕中期即开始筛查妊娠并发症或合并症，孕晚期监护及评价胎儿生长发育及胎儿安危情况，监测胎儿、胎盘功能，评估胎儿成熟度。高危妊娠早期孕妇常担心流产、胎儿畸形，晚期则担心早产、出现胎儿异常或者胎死宫内、死产等，要认真评估高危孕妇应对机制、心理承受能力及社会支持系统，各种检查和操作前要向孕妇解释，提供指导，告知全过程及注意事项，采取必要的手段减轻和转移孕妇的焦虑和恐惧，调动家属的积极性，提供有利于孕妇倾诉和休息的环境，避免不良刺激，要加强营养，卧床休息，做好观察记录，按照孕妇的高危因素给予相应的健康指导。了解孕妇对妊娠的心理适应程度，可在每一次产前检查前接触孕妇时进行，鼓励孕妇说出内心感受和想法，针对其问题做好心理疏导工作。母体是胎儿成长的环境，孕妇的营养状况直接或间接地影响自身和胎儿的健康，孕妇饮食应符合均衡、自然的原则，选择易消化无刺激性的食物，避免烟酒辛辣食品，宜重质不重量，尽量摄取高蛋白、高维生素、适量脂肪及碳水化合物。低盐饮食，适量活动，_切家务均可正常，不可攀高举重，不要到人群拥挤、空气污浊的公共场所，穿着要宽松舒适，每天至少保证8h的睡眠，午休1～2h，宜左侧卧位以增加胎盘血供。孕期对胎儿进行抚摸及音乐训练，提高胎儿的活动积极性，教会孕妇及家属进行胎动、胎心计数，不仅可以了解胎儿宫内情况，还能和谐孕妇和家庭成员之间的亲情关系，每日早晚各数胎动1h，每小时胎动不少于3次。识别先兆临产，临近预产期的孕妇如出现腹痛、阴道流液及血性分泌物应尽快到医院就诊，让孕妇了解各种分娩方式及其特点，了解分娩过程及其影响因素，缓解其消极情绪，使产妇树立信心，以积极的心态顺利通过分娩全过程，给孕妇留下联系电话，以便动态咨询和指导。

1.2.4编写发放健康教育处方如阴道炎健康教育处方、宫颈糜烂健康教育处方、功能性子宫出血健康教育处方、准妈妈手册、妇女保健手册、计划生育指导手册等，发放到相应的患者手中，起到普及健康知识的作用。

1.2.5准备物品并协助医生做手术准备门诊每曰所需的物品，如无菌手套、器械包、扩阴器、洞巾、一次性中单、消毒液、大小棉签等，保证物品在有效期内使用。诊疗台检查床保持清洁，每曰消毒液擦拭1次，使用一次性臀垫，室内空气每天紫外线消毒1h，杜绝交叉感染。对手术患者做好心理疏导，术前要以关心、理解、体贴的心态与患者沟通、交流，对患者语言温和、动作轻柔，让患者放心、大胆地说出自己的疑虑、担心，针对患者提出的每个问题逐一进行解释、说明，消除患者疑虑，稳定情绪，让患者放心地进行手术，争取患者的积极配合，对配合好的患者及时给以表扬和鼓励，以利于手术的顺利进行。告知人工流产手术、取环、上环、宫颈活检、宫腔镜检查、宫颈微波治疗、输卵管造影等术前及术后注意事项，让患者了解检查的目的和治疗的过程，将可能发生的不良反应及术后的并发症并记录在门诊病历本上，告知患者复查时间。

1.2.6做好回访工作手术患者留下联系方式，1周后进行电话回访。采用以人为本的原则，从患者的利益出发，通过征求意见和建议，及时改进工作，把优质护理落到实处并延伸到院外。

1.3观察项目

于患者就诊结束时采用本科自制问卷调查两组患者的护理满意度，分为很满意、满意、一般、不满意，总分为100分，90～100分为很满意，80分～为满意，70分～为一般，矣70分为不满意。采用汉密尔顿焦虑和抑郁量表评价患者的焦虑和抑郁情况，分数越高越严重。

1.4统计学处理

所有数据均采用SPSS13.0软件进行统计学处理，计数资料采用率表示，组间比较采用X2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者的满意度的比较

给予优质护理服务后，患者满意度得到提升，研究组很满意72例（80.0%0、满意15例（16.7%，对照组很满意38例（42.2%)、满意25例（27.8%)，两组间比较，差异有统计学意义(P＜0.05)。

2.2两组患者焦虑、抑郁评分的比较

护理后患者的焦虑、抑郁评分降低，研究组患者护理后焦虑、抑郁评分明显低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。

3讨论

优质护理服务应树立以人为本的服务理念，展现良好的医德风貌，不断提高护士整体素质及业务工作能力在优质护理服务过程中，护士可从工作中体会到自身价值和成就感w，提高护理人员工作的积极性和主动性；通过护士为患者提供主动、优质的护理服务使患者得到了实惠，促进康复，从而提高了门诊护理质量，提升了患者对医院服务的认可，对门诊护士工作的满意度。本研究结果显示，给予优质护理服务后，研究组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05)。

选用素质过硬且有丰富临床经验的护理人员可以提高护理的效果。患有妇科炎症的患者大多心理存在焦虑现象，对患者进行心理护理，可缓解情绪，使其积极配和治疗。产前进行门诊指导，可以帮助孕妇顺利度过孕期，降低并发症的发生率，取得良好的妊娠结局。对患有妇科疾病的患者发放健康教育宣传册，可以很好地指导患者进行治疗，并预防疾病复发。手术前后积极地配合医师进行手术，可以使手术顺利进行，并减少手术中的并发症。术后对患者进行积极随访，及时了解患者的情况及其对护理的意见，并及时作出相应的调整，使护理服务更加适合患者，提高患者对护理的满意度。

护士高水平的专业知识使患者提高了自我保健意识，重视了健康检查，增加了对疾病的认识，减少了治疗疾病的顾虑。护理人员应从整体上理解患者及其疾病状态下的生理、心理反应，学会了解患者的心理，从患者的角度出发，换位思考，来提高服务质量，才能够真正改善医患关系。要使患者感受到护理服务的改善，感受到护士以爱心、细心、耐心和责任心服务于患者的职业文化，护理人员应在平时工作中多听患者的意见，具体工作时，巧妙地了解患者的心理，为其排忧解难，降低患者焦虑、抑郁程度。用心护理、用情服务，把“以患者为中心”的理念落实到行动中，赢得患者对护理服务的满意，为医院的生存和发展树立值得信任的服务品牌。

作者：李敏（信阳职业技术学院附属医院妇产科，河南信阳464000）

第2篇：妇产科门诊护理中孕期健康教育的研究

孕妇在进行分娩时，其过程较为复杂。由于孕妇对分娩过程的担忧及对阴道分娩的道听途说的错误认识，随着预产期的临进，孕妇就会出现恐惧、焦虑的负面情绪，这种不良情绪不但影响产程，增加孕妇及胎儿的危险，还提高了剖宫产分娩方式几率。基于这种现象，笔者为了详细了解孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用，选取2011年4月～2012年3月在我所妇产科门诊产前检查的312例孕产妇进行研究分析，研究结果如下。

一、资料与方法

临床资料：选取我所妇产科门诊2011年4月～2012年3月产前检查的孕产妇312例，随机分为观察组和对照组，其中，观察组156例，年龄分布在20～33岁之间，平均年龄为26.54±1.23岁；孕周分布在6-10周之间，平均孕周为8.44±1.03周；对照组156例，年龄分布在21-34岁之间，平均年龄为27.02±1.17岁；孕周分布在6-11周之间，平均孕周为8.52±1.31周。对两组产妇的年龄、孕周、文化程度、孕产次等进行比较，均没有显着性差异，不具备统计学意义（P>0.05)，在此基础上，对比两组孕产妇的分娩结果。

二、方法：⑴对照组孕产妇我们给予常规的产前检查，未给予系统的孕期健康教育。⑵观察组在对照组的基础上，定期接受了系统的孕期健康教育。

主要包括：①对孕妇及其家属进行营养指导，帮肋制订合理的饮食计划。②通过定期举办专题讲座、发放宣传资料、一对一讲解、参与式讨论等方式，给予孕期保健、孕期常见病的预防、分娩过程及新生儿护理等知识的指导，宣传阴道自然分娩、母乳喂养的优点。③护理人员邀请孕妇夫妇接受孕期健康教育，教导孕妇学习孕妇体操、孕期瑜伽以及分娩体操等，指导孕妇丈夫在孕妇锻炼时，给予正确的帮助和必要的保护，还可给予适当的按摩。通过锻炼可以有效地减轻正常分娩时的痛苦。④门诊护理中嘱咐孕妇注意胎动情况，通过观察胎动可以判断胎儿的情况。教导孕妇如何计算胎动次数。若12小时胎动次数低于20次，胎儿可能会出现异常现象；若低于10次，胎儿可能宫内缺气，应及时就诊。

三、统计学处理：本组采取SPSS18.0统计学软件研究分析孕妇的临床护理资料。

四、结果

观察组自然分娩率为79.49%，母乳喂养率为98.72%，对照组自然分娩率为41.67%，母乳喂养率为62.82%，对比两组自然分娩率以及母乳喂养率，观察组孕妇自然分娩率以及母乳喂养率显着优于对照组的，具有明显性差异，具备统计学意义(P＜0.05)，具体数值。孕期健康教育，可以改变孕妇的认识和行为方式，消除不良情绪反应。通过向孕妇讲解妊娠及分娩的相关知识，使孕妇能正确认识自然分娩，主动选择自然分娩方式。在分娩过程中能正确使用腹压配合好医生完成分娩过程。

产前做好母乳喂养的健康教育，使孕妇对母乳喂养有更深的认识，促使其做好纯母乳喂养的思想准备。

母乳喂养不仅能满足婴儿生长发育的营养需要，促进了母婴的感情传递，还有利于产妇身体的恢复，有效地避免和减少母婴并发症的发生率。

孕期健康教育是孕妇获得孕产期保健知识的重要途径，在一定程度上可以提高孕妇的自我保护意识，了解更多的孕产保健知识4。不仅有效保障了孕妇以及胎儿的健康和安全，还显着减少或避免了孕期及产后并发症的发生5。

通过本次研究表明，实施健康教育的观察组孕产妇，其自然分娩率为79.49%，但是没有实施健康教育的对照组孕妇，其自然分娩率为41.67%，对比两组孕产妇自然分娩率，观察组孕妇自然分娩率显着高于对照组。因此，孕期健康教育值得在妇产科门诊护理中推广应用。

作者：张宏霞（江苏省南通市通州区妇幼保健所226300）