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基于乐学教育理念的小学教育管理论文代写的技

发布时间:2015-08-21 08:59

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 随着我国教育的改革和不断发展,学校教育管理工作也变得越来越重要,尤其是小学教育管理在整个教育管理工作中,更是占有十分重要的地位。小学教育管理的最终目标,就是为了让学生的综合素质得到全面发展和提高。然而,在实际小学教育管理活动中,往往重视管理和教育手段,却忽视了对学生的兴趣和爱好的培养,这直接脱离了新时期下教育管理工作的发展方向。因此,基于乐学教育理念,探讨小学教育管理的发展之路就具有重要的现实意义。
  一、乐学教育在小学教育管理中的重要性
  在教育的过程中,通过培养学生的学习兴趣,从而让学生能够热爱生活和生命,激发他们对于生活的探知能力,从而积极主动地学习,这就可以称为乐学教育。因此,乐学教育也是新时期教育管理工作中的重点内容。它和传统的教育工作比较而言,具有明显的差异性。传统的教育观念主要以学习为主,但在实际的小学教育工作中,却不能充分激发学生的学习动力。而乐学教育则主要打破了传统的教育理念,是小学教育管理工作中逐步开展起来的新型教育理念,它主要是加强了学生和教师相互间的交流和沟通,以培养学生的学习兴趣为出发点,从而让学生能够快乐学习,使学生能够积极主动地学习,进而实现乐学教育的目的,有效提高教学质量。所以,乐学教育在小学教育管理中具有重要作用。
  二、基于乐学教育理念的小学教育管理的发展策略
  基于乐学教育理念的小学教育管理工作中,不仅要加强对校园文化的建设,还要充分发挥教师的主导作用,同时为学生提供更多的自由选择的空间,从而促使学生能够健康稳定地发展,实现乐学教育的终极目标。
  (一)不断优化校园文化的建设
  良好的校园文化建设,不仅能够激发学生积极主动的学习,同时还能够增加学生和教师之间,学生和学生之间的交流。因此,不断优化校园文化的建设,这也符合了小学教育管理的发展需求,从而建立了具有独具特色的校园文化。在建设良好的校园文化的基础上,教育管理者要不断培养学生集体荣誉感和创造性思维,而这些都是新时期小学生应必备的优秀品质,这样才能不断提高小学生的综合素质,使其健康成长。但是,在这个过程中,教师需要考虑到学生辨别是非的能力还不够成熟,没有较强的自制能力,因此,这就需求充分发挥学校的管理和引导作用,这样就可以不断纠正学生的错误行为,从而使学生在优秀的校园文化中健康成长。
  (二)为学生提供更多的自主选择的空间
  在新时期乐学教育的理念下,小学的教育管理工作就需要为学生提供更多的自主选择的空间。究其原因,主要是因为学生还处于成长阶段,其思维模式比较活跃,只有为学生提供足够的选择空间,就可以让学生的优势得到发展,起到拓展学生思维的作用。但在这个过程中,需要注意的一点是,小学教育在让学生掌握一定量的知识的过程中,要避免给学生造成过大的压力,否则,新时期小学教育工作依然不会得到良好的效果。另外,在新时期下的教育管理工作中,教师的教学方法和态度等都会对学生的学习效率产生一定影响。在教学过程中,教师还要正确引导学生,避免学生出现不良学习习惯,所以,加强教师的监督指导作用是教学管理工作的重要措施,而教育管理工作中的有效措施是提高办学质量的重要手段。因此,要不断为学生提供更多的自主选择的空间,增强学生、教师相互间的沟通和交流,进而培养学生的学习兴趣和爱好,使其能够主动学习,从而使教学质量得到显著提高。
  (三)充分发挥教师的主导作用
  在小学的教育管理过程中,教师发挥着重要作用,他不仅要时刻向学生讲授所学的知识,同时还要积极引导学生进行合理的学习,从而提高学生的综合素质。因此,要充分发挥教师的主导作用,在日常的教学过程中,要根据学生的实际情况,并通过实际教学经验,引导学生树立正确的人生观和价值观。而对于教师来说,更要严格要求自己,为学生树立学习的榜样,从而引导学生走属于自己的道理。
  总之,在新时期乐学教育的理念下,不仅要培养学生的兴趣和爱好,同时还要培养学生养成独立自主的学习习惯。而小学教育管理工作中,应根据学生实际情况,有针对性地开展教学管理活动,在不断提高教师教学的基础上,还要引导学生全面发展,拓展学生的创造性思维,从而为学生提供一个广阔的发展空间。在乐学教育的理念下,小学教育管理能够培养学生的爱好、兴趣及其他必备的优秀品质,有效将理论知识应用到实际生活中,从而有利于学生走出一条适合自己的发展道路,成为国家的栋梁之才。■
  (作者单位:江苏徐州市光荣巷小学)

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