人文社会科学教育对经济社会的发展分析

　　导言

　　人文社会科学教育与经济社会的发展之间有着密不可分的关系，但由于人文社会科学教育自身的独特特点以及经济社会发展的系统性和复杂性，在具体的研究中需要注意进行具体而慎重的分析。为了推动我国经济社会朝着更健康的方向发展，弄清人文社会科学教育与经济社会这两个核心概念，厘清两者之间的辩证关系，分析人文社会科学教育对经济社会的发展是极为重要的。

　　一、人文社会科学教育的社会功能分析

　　功能指的是事物的效能与价值。相对于自然科学教育，人文社会科学教育的功能更为基础，自然科学出问题往往只涉及局部领域，而人文社会科学一旦出问题就可能影响一个时代。从性质上来看，人文社会科学教育的作用在于：进行人文社会科学研究，培育创新思想；培养创新人才、企业家和治国精英；充当社会思想库、精神庇护场和决策智囊团，提供“共同知识和社会精神文化”。具体来讲，人文社会科学教育主要有以下四个方面的积极作用：

　　1.传承人类文化。人类文化传承的主要方式是人文社会科学教育。通过系统的教育，今人可以学习并获得前人所留下的文化成果，并将其与当代人创新的文化成果一同传递给后人。没有人文社会科学教育，人类的文化成果就得不到有效的继承和积累，更不可能有效地传播普及和发扬创新。

　　2.优化人力资本。人文社会科学教育对于培养高素质、复合型、全面发展的创新人才有着不可或缺的重要作用。人文社会科学教育不仅可以培养相关学科的专门人才，而且对于其他学科人才综合素质的培养也具有重要的协同作用。从根本上说，人文社会科学教育会给受教育者某种知识，这种知识会为受教育者以后的行动提供一种节约“成本”的人生观、方法论的指导。

　　3.倍增生产绩效。就如同科学技术会使生产力三个实体性要素倍增绩效一样，人文社会科学知识也借助于自然科學知识，使得科学的生产功能得以高效实现。人文社会科学方面的人才以及受到人文社会科学教育熏陶的自然科学方面的人才，在协调生产力各要素、合理配置资源、提高劳动生产率方面的作用不可替代。美国学者C·法利纳和M·凯利在分析因管理不善、市场条件不利而导致的技术革新失败时指出：“社会科学在使自然科学的投资获得最佳经济效益和社会效益方面起着关键作用。把社会科学作为一种国家资源来开发应该成为完整的革新政策的一个重要组成部分。”如果说，自然科学教育对社会经济的发展是一种巨大的推动力的话，那么人文社会科学教育就是一种加速度。

　　4.定向、设计、规划社会的发展。社会发展的规划、设计和定向，离不开人文社会科学教育。人类的各种社会制度及其组织形式体制都是人文社会科学的思想结晶。美国纽约州长斯皮策因召妓丑闻最终曝光而辞职，还须归功于美国有效的金融监管系统。离开了人文社会科学人才和人文社会科学教育，社会的发展速度就会受到很大的影响。另外，人文社会科学对于自然科学的社会应用还具有某种社会控制和校正的功效。近年来人文社会科学在国家政策制定和规划中起到越来越大的作用，社会科学家的工作与国家关注的问题直接联系起来，使人文社会科学知识以决策为取向。

　　二、人文社会科学教育对经济社会发展的分析

　　人文社会科学教育的发展有助于提高市场主体的整体素质，促进社会主义市场经济体制的发展和完善。一方面，高校通过具体的人文科学课程和社会科学课程设置和丰富多彩的校园活动、社会实践，将这些知识转化成个人的内在品质，带动社会经济活动的其他参与者提高自身的道德素质，促进社会主义市场经济体制的发展和完善。另一方面，当高校学生迈入社会成为广泛参与社会经济活动的生产者、经营者、销售者时，就会自觉遵守所在行业的职业道德，这也会影响到同行业的其他企业、个人，这样就能直接促进高素质市场主体的培育，从而促进我国社会主义市场经济体制的发展和完善。

　　人文社会科学教育有助于改进政府管理理念，转变政府管理方式，提高政府管理能力。重视高校的人文社会科学教育，一方面有助于向政府部门输送更多高素质综合性的社会管理人才，另一方面有助于提高民众参与社会管理的主体意识和监督能力。以转变政府管理方式为例，在传统的社会管理中，政府习惯了用“运动式”管理手法来解决社会问题。通过人文社会科学教育的熏陶，政府管理者可以将“新公共管理运动”的先进理念运用到具体的社会管理工作中，增强管理社会责任感和依法行政意识，减少违背情理法理的执法行为的发生。

　　人文社会科学教育可以优化制度目标设计，节约制度变迁的成本。人文社会科学教育对优化政治体制改革的目标设计，节约政治体制改革的社会成本的作用具体表现在：

　　（1）人文社会科学研究的深入和知识储备的增加，有利于节约寻找和设计符合我国现阶段发展实际的政治体制的成本。

　　（2）人文社会科学知识的增进有助于减低政治体制变迁过程中的利益摩擦。它可以从两个方面减低这种阻力，一是通过寻找一种利益摩擦较小的体制创新方案；二是通过改变人们的认识方式，进而改变既得利益者的主观认识和感受。

　　（3）人文社会科学教育有助于消除政治体制改革中的观念障碍。要消除这些旧的非正式制度的影响，就要依靠人文社会科学教育使人们接受新的非正式制度，这样经过一个新旧交替的过程后，新的政治体制就会最终确立起来。

　　（4）人文社会科学教育有助于引领社会主流文化，促进社会主义核心价值观的建立。人文社会科学教育可以使人们树立正确的世界观、人生观和价值观，为人们提供鉴别是非、美丑、善恶的准则；可以帮助人们解放思想，提升精神境界，激发人们追求高尚的道德情操和精神境界。

　　三、结论

　　综上所述，人文社会科学教育是植根于经济社会发展的大环境中的，本文分析了人文社会科学教育对经济社会的发展，要正视经济社会发展对人文社会科学教育的决定作用，人文社会科学教育是不能独立于经济社会环境条件之外独立发展的，同时人文社会科学教育对经济社会的发展也具有重要的影响，经济社会的发展也离不开人文社会科学教育的促进和推动

　　参考文献：

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　　[2]刘大椿.人文社会科学的学科定位与社会功能[N].中国人民大学学报，2003（3）.

　　[3]杨春华.21世纪中国人文社会科学的危机与责任[N].重庆科技学院院报，2011（5）.

　　[4]孔宪毅，孔庆新.论自然科学、社会科学、人文科学的区别与联系[Z].科学·技术·哲学—中国科学学与科学技术管理研究年鉴.

　　来源：大陆桥视野·下 2017年8期

　　作者：霍鹏