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地方文化传承保护角度下新疆民族舞蹈职业教育
从职业教育的角度来说，培养出适合岗位需求的民族舞蹈演员容易，然而实现传承与保护新疆民族舞蹈文化的目标还难以达到。新疆地区拥有独特的新疆舞蹈教育资源，民族舞蹈职业教育体系需要从民族舞...
发表时间：2016/08/30
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探究台湾地区职业教育校外实习“三方共赢”
台湾 职业教育 实施的校外实习不仅成功地培养高技能人才，而且体现了独特的学校 +学生+企业“三方共赢”。台湾职业院校校外实习三方共赢的奥秘体现在法律法规政策的保障与学校课程职场核心...
发表时间：2016/08/30
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民族职业教育的特点及未来发展趋势
民族 职业教育 作为民族地区教育制度中重要的组成部分，在提高当地人民素质以及促进就业方面起着不可替代的作用，但它处于民族地区特殊的经济文化环境，以及它自身的培养目标，教育教学过程与...
发表时间：2016/08/30
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职业教育关键过程质量管控模型研究与标准制定
职业教育 过程由多个子过程构成，提高教育教学质量应重点提高其中的关键过程的实施质量。为此，依据 ISO9000国际标准明确定义了职业院校的产品、顾客及关键过程，研究设计了教育教学关...
发表时间：2016/08/30
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试论“竞赛型”实训教学在职业教育改革中
竞赛式教学法源于英国教育家斯宾塞的快乐教育理论。研究“竞赛型”实训教学，有利于最大程度调动学生的动手能力和学习的积极性，提高实训教学效果。
发表时间：2016/08/30
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试论“竞赛型”实训教学在职业教育改革中的重
竞赛式教学法源于英国教育家斯宾塞的快乐教育理论。研究“竞赛型”实训教学，有利于最大程度调动学生的动手能力和学习的积极性，提高实训教学效果。
发表时间：2016/08/24
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制约甘肃中等职业教育发展的因素与对策
职业教育观念落后，学生就业不稳定，经费投入不足，师资缺乏，生源素质较低等是制约中等职业学校发展的主要因素。当前，要努力寻求在观念、就业稳定性、教育投资，加强师资培训，培养学生实践...
发表时间：2016/08/11
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少数民族地区农村职业教育课程改革之我浅见
面对边疆少数民族地区农村职业教育的种种问题，最为重要的抓手就是课程改革。但当前大多数的课程改革针对普教，对职教的课程改革谈得相对较少，职业教育有职业教育的特点，课改是一篇大文章，...
发表时间：2016/08/11
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