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关于小学英语教育的改革与创新探究

发布时间:2016-10-12 14:34

  随着新课改的不断深入和发展,对小学英语教育提出了新的要求,要求教师在教学的过程中,要注重对学生学习兴趣的培养,提倡开放式的教学,这对于传统的教学模式来说,是一个挑战。本文就小学英语教育改革的具体内容进行分析,并提出了小学英语教育的创新之路。


  英语是我国教学的“三大主科”之一,加强对学生英语的教育,培养学生学习英语的兴趣,对于促进学生的全面发展具有重要意义。小学生处于学习英语的初级阶段,在英语教学中,按照新课标的教学要求,加强对学生英语学习兴趣的培养,让学生养成从小爱学英语的习惯,提倡自主、开放以及探究式的教学方式,有助于提高学生使用英语的水平。

 

  一、小学英语教育的改革方向

 

  1.改变传统教学模式

 

  在传统的应试教学中,教师在课堂中占据了绝对的领导地位,在课堂教学中有着绝对的领导权。目前,教师在实施英语教学的过程中,大多采用的是“填鸭式”的教学模式,把知识强制的灌输给学生,学生机械的接收教师所讲的知识。这种传统的教学方式严重的阻碍了学生思维的发展,使得课堂变得枯燥无味,让学生丧失对英语学习的兴趣。新课改要求教师在实施英语教学中,要尊重学生在课堂中的主体地位。因此,教师要响应新课改的号召,改变传统的教学模式,树立新的教学观念,在教学的过程中要积极的关注学生会的心理因素和感情因素,并对学生的学习情况进行分析,把学生作为教学的中心,为学生营造一种舒适、放松的课堂氛围。这样学生在学习的过程中,才会乐于学习,提高学习的积极性和主动性。

 

  2.注重对学生智力的开发

 

  培养人才是实施素质教育的根本,就是要求通过对学生的教育,让学生在思想品德、心理素质、体质以及知识修养上得到全面的提高。传统的应试教育中,仅仅对学生进行单纯的英语教育是远远达不到素质教育目标的。因此,教师在教学的过程中,要针对小学学生的特征,注重对学生智力的开发,挖掘学生内在的潜能。对于学生在学习中遇到的问题,教师不能立刻为学生解答,而是要先让学生独立思考,在学生认真思考后让学生说出自己的想法,教师帮助学生分析,从而找到解决问题的办法,提高学生独立思考问题和解决问题的能力,树立学生学习英语的自信心。

 

  3.面向全体教学

 

  注重素质教育是新课程标准的基本理念之一,新课程要求教师要面向全体教学,让每一个学生都得到均衡的发展,不放弃对任何一个学生的教育。因此,教师在实施英语课堂教学的过程中,要面向全体学生教学,制定起合理的教学计划和教学目标,既要照顾到知识接受能力较差的学生,也要综合考虑到知识接受能力较好的学生。在教学的过程中,要多鼓励学生回答问题,培养学生的自信心。只有面向全体教学,才能让全部学生积极的参与到英语课堂教学中来,保证英语教学的整体质量。

关于小学英语教育的改革与创新探究

  二、小学英语教学模式创新

 

  1.采用多媒体教学

 

  随着科学技术的不断发展,互联网技术和多媒体教学方式已经得到了普及。英语教学也应该坚持与时俱进,把多媒体教学引入小学英语教育课堂。小学生的年龄普遍较小,他们的自制力往往不强,在课堂中容易出现走神、注意力不集中等情况,同时,他们对新鲜的事物都充满着好奇。多媒体教学将图片、声音和动画结合,可以让学生的五官得到充分的享受,可以提高学生学习英语的兴趣,集中注意力学习。教师在教学的过程中,可以为学生播放英语儿歌的方式,让学生进行学习,让全部学生参与到学习儿歌的过程中,提高学生学习的主动性和积极性。

 

  2.采用情境教学

 

  情境教学就是教师为了达到教学的目标,在课堂教学中设定一定的情境,让学生身临其境,达到良好教学效果的一种教学方式。例如,教师在教学生认识颜色单词的时候,教到红色“red”的时候,就可以找出班上穿红色衣服的学生,或者拿出一支红色的粉笔,让学生在掌握颜色的时候,可以可对不同颜色产生认识。老师在介绍人物的时候,也可以才用情境对话的方式,让几个学生站在讲台上,让一个学生向另一个学生介绍其他的几位学生。通过情境教学,可以让学生积极的参与到学习中来,提高教学的质量。

 

  3.采用合作式教学

 

  传统的灌输式教学不仅阻碍了学生智力的发展,封锁了学生的意识,制约了学生个性化的发展,而且还不利于学生之间的交流和沟通,让学生的学习变得被动,不利于学生的全面发展。因此,教师针对英语教学中存在的这一系列问题,要创新教学方式,注重对学生语言能力的培养,在教学中开展合作式教学。以学生为中心,围绕着教学主题开展教学。把学生分为几个小组,让小组之间探讨问题,相互监督和相互帮助。采用合作式的教学模式,有助学促进学生之间的交流和沟通,增进学生之间的感情,同时,也可以提高学生的交际能力和表达能力,提高学生的集体意识和团队合作精神。

 

  三、总结

 

  小学英语是小学生学习的主要课程之一,面对新课改的要求,教师在教学的过程中,要明确教育的目标,改变传统的教学观念,创新教学方法,提高英语教学的有效性。

 

  作者:郑旦娓 来源:都市家教·下半月 2014年10期

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