幼师专业新生起始教育的方式创新

　根据对我校2012级幼师班新生进行的问卷调查表明：由于家庭环境和社会各方面因素的影响，大部分学生对幼师专业的学习存在着专业思想不牢固，学习态度不端正，好高鹜远，不切实际，自我认识不足等问题。因此，对幼师专业的新生应采取有效措施，开展多种形式的教育活动，完成起始教育的根本任务，即力争使学生尽快进入角色，纠正和克服各种不良心态，树立牢固的专业思想。
　　一、抓好新生军训
　　二、抓紧入学常规教育
　　三、是要尽早进行专业思想教育
　　四、是要注重教学方法的改革，并引导学生改进学习方法
　　参考文献：
　　[2] 黄绍文，朱彩虹. 幼师升格后学前教育专业教师应强化的三种意识[J]. 学前教育研究. 2010（09）
　　[3] 王欣. 对幼师生教育实习成效影响因素的分析与思考[J]. 当代教育论坛（管理研究）. 2011（05）