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高校学生的诚信教育缺失探讨

发布时间:2015-11-23 10:40

摘 要:大学生是我国未来发展的希望,也是国家未来的主要力量,因此对于高校教育而言,除了要开展基本的素质教育外,还应该对学生开展深入的诚信教育,从而培养出符合社会发展的真正人才,进一步推动社会主义精神文明建设。主要从当前高校学生中诚信缺失的主要体现出发,阐述了造成这种现象的原因,并提出了相应的解决对策。

关键词:高校学生;诚信教育;解决对策

一、当前高校学生诚信教育缺失的主要体现
  1、高校学生中抄袭现象严重,当前很多高校学生对自己的学习目标十分模糊,学习过程中也不能形成正确的学习态度,对于日常的作业或笔记,常常采用抄袭同学的办法,甚至有的直接从网络上下载。
  2、考试过程中作弊现象严重。当前有的高校学生平时学习不够努力,到了考试时,常常采用作弊投机的方法,有的人甚至找其他同学进行替考,整个学习过程缺少严谨的态度。
  3、在当前的高校学习生活中,学生中说谎现象随处可见,很多学生对待同学表里不一、谎话连篇,有的同学常常利用谎话来进行课程或活动的逃避。
  4、就业时各种违约现象常常出现。很多同学在毕业时与用人单位签订了就业协议,但是,由于一些个人的原因,学生常常会出现违约的现象,更有甚者根本不会通知用人单位,这种做法给用人单位造成了巨大的经济损失。
  5、拖欠学费的现象也时有发生。当前的高校学生中,有的同学家庭条件并不差,但在学期开始时学生常常会利用各种理由来拖欠学费,将学费用于了自己的玩乐,对学校和家长进行两方面的欺骗。
  6、有的利用助学贷款完成学业的学生,在毕业后经常不及时偿还贷款,使得个人的信誉受到严重的影响。这也直接使得学校不愿为学生提供贷款担保,银行也不再愿意为学生提供贷款服务。
  二、高校学生诚信缺失的主要原因
  1、网络媒体的误导
  在当前这个网络飞速发展的时代,网络中充斥着很多浮躁的内容,这些内容直接影响着当代大学生的人生观、世界观,特别是那些经常接触网络的大学生,这些浮躁的内容对他们产生了一定的负面影响,使得他们对社会、人生产生了错误的理解,背离了大学生生存在社会中,最基本的诚信原则。
  2、整体社会环境对高校学生的影响
  由于当前社会的快速发展,各种急功近利思想以及讲究结果观念的影响,人们逐渐丧失了诚信思想的培养。人们思想被拜金主义和个人主义的思想所占据,社会活动中到处是一些不规范的行为,更有甚者认为,社会活动中,可以进行各种不正当的竞争,社会中这些片面的思想直接使得高校学生的诚信意识逐渐丧失。
  3、家庭教育的缺失
  当前很多高校学生的父母认为,孩子已经长大成人,教育由学校负责就已经足够,父母完全将教育转嫁到了学校,单纯的注重自己的工作,从而在高校学生的日常教育和引导中缺少参与,不太关心学生的日常行为和道德培养,没有将家庭和学校紧密的联系起来。
  4、高校诚信教育方面的不足
  在当前的社会中,诚信思想逐渐淡薄,而高校的诚信教育工作中与学生的生活实践相分离,诚信教育工作无法实现针对性,从而使得诚信教育无法收到应有的效果。有的高校单纯的注重教学而忽视了教育过程,还有的高校诚信教育的内容缺少新意,简单的进行已往内容的重复教育,各种急功近利思想普遍存在。
  三、对高校学生开展诚信教育的有效对策
  1、积极创建高校诚实守信的校园氛围
  对于高校学生而言,学校不仅是其学习知识的主要场所,而且是他们培养诚信品质的重要阵地,因此,学校应该利用各种形式和手段来为学生创设诚实守信的学校氛围。第一,充分利用学校中的各种传媒手段,积极进行诚实守信思想宣传,对那些诚信的个人或群体进行全面的表扬宣传。第二,不断组织各种形式的诚信活动,如演讲或讨论等,进而使学生更加深刻的理解诚信的内涵以及诚信品质的重要性。第三,积极组织各种诚信实践参与活动,要求学生在活动中以诚信的思想来要求自己,从始至终坚持诚信思想,努力保证行为和思想的高度统一。
  2、不断建立健全相应的诚信奖惩约束制度
  对高校学生进行诚信思想的培养,单纯的进行各种教育活动是远远不够的,还需要进行必要的制度管理。学校应该根据现实的诚信水平制定相应的规章制度,对那些诚实守信的学生进行积极的表扬和鼓励,对那些缺失诚信的学生进行相应的惩罚,使其认识到违反诚信的成本。此外,学校还应该根据学生的诚信建立一个相应的档案,对其家庭状况、学校操守、就业方向等进行记录,并利用这一档案来了解学生的诚信水平,限制其贷款等活动,通过这些制度来对学生进行约束,使其从内心深处认识诚信的重要性。
  3、不断提升家庭诚信教育的重要性
  对于学生家长而言,开展家庭诚信教育首先要树立起自身一个正确的诚信道德观,对学生进行正确的引导,通过自身的诚信品行来影响和带动学生的思想进步,肩负起对学生诚信教育的重要责任。家庭是家长对学生进行诚信教育的主要场所,因此,在家庭生活中,家长应该对学生保持一个相对平和的心理,正确的对待学生的成长过程,按照正常的规律来进行科学的教育,从而在家庭层面上培养学生正确的诚信观念。
  4、提倡学生自律精神的培养
  对于当前高校学生诚信思想缺失的现状,高校应该积极提倡学生自律精神的培养,使学生认识到,诚信思想的缺少,不能把责任完全的归结为社会原因,努力从自身的角度来寻找原因,使自身的自我控制能力得到提升,在今后的学习生活中逐渐形成诚实守信的良好个人习惯,积极实现自我要求、自我律己的习惯。
  5、加强师生诚信教育,营造良好的诚信环境
  加强高校的诚信教育,首先必须抓好高校对教师的教育,“教育者先受教育”。高校教师要以德兴教,以身作则,在诚信教育中,要加强自己的道德修养,自重、自省、自警、自励。要以良好的道德形象取信于民,要“言必行,行必果”,高校教师应当行为人师、学为世范,要做学生的表率和楷模。对教师还要加强学术道德教育,要净化科学风气,弘扬科学精神。
  要把诚信教育作为高校德育的重点,融入到“两课”教学中。同时,我们一方面可以引导学生阅读中国传统道德的典籍,另一方面可以带学生参观具有良好经营道德的企业,切实感受诚信与成功的关系,激发学生内在的诚信意识。我们要让学生明白,诚信既是市场经济准则,又是个人道德水平的标志之一。要在师生中倡导诚信光荣、不诚信可耻的观念,大力弘扬诚信精神,努力营造良好的诚信环境。我们要把诚信教育渗透到学校工作和生活的方方面面,努力为学生的健康成长营造一个良好的育人环境。
  总之,高校必须重视和加强诚信教育,全社会必须共同创建和维护诚信环境,为建设和谐社会培养更多的德艺双馨、诚实守信的高素质人才而努力。


参考文献:
[1]秦圣阳,新时期加强高校诚信教育的必要性探讨,产业与科技论坛,2012(1)
[2]许会荣,关于我国高校诚信教育的思考,中国电力教育,2009(5)
[3]叶春桥,论高校诚信教育的对策,教育探索,2007(7)

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