探讨如何将传统文化教育融入高校舞蹈教学之中

      中国传统文化是我国发展中物质财富和精神财富集中体现，在高校舞蹈教学中传统文化也具有重要的作用。高校舞蹈教学的主要任务是为了培养舞蹈专业人才，并能够对传统文化进行传承。高校开设相应的舞蹈课程进行舞蹈教学，让学生能够用肢体语言来表达一种情感。高校舞蹈课程开设的主要目的是为了能够提升学生的综合素质，让学生能够成长为优秀的舞蹈人才，为此这就需要有优秀的文化传统为学生的学习创设一定氛围，为此，在高校舞蹈教学中将传统文化纳入其中就显得尤为重要。 
　　一、注重传统文化元素与舞蹈教学相结合 
　　在高校舞蹈教学中舞蹈技巧作为最基本的课程具有重要的作用，只有掌握好相应的舞蹈技巧才能够舞出多样化的舞蹈风格。在高校舞蹈教学中教师要注重对学生舞蹈技巧的训练，让学生掌握规范的舞蹈动作，并能够将舞蹈动作熟记于心，更为重要的是学生在掌握舞蹈动作的基础上要能够了解舞蹈想要表达的情感，并结合自身特性，在舞蹈中表达出自身特征。舞蹈作为大众比较熟悉的一种艺术，要想更好的欣赏这门艺术，仅仅是通过简单的舞蹈动作难以达到体会舞蹈的目的。在高校舞蹈教学中只有将传统文化的要素纳入到舞蹈教学中，才能够更好的体会舞蹈自身的魅力。为此，舞蹈教学中要想取得较好的教学效果，教师要能够提升学习相关的传统文化要素，通过让学生了解相关的传统文化要素不仅可以让学生的想象力得以发展，还能够编制出不同风格舞蹈。教师在对学生的舞蹈进行指导时要能够应用情感来进行指导，通过教师对学生舞蹈情感的引导，让学生更好的演绎属于自己风格的舞蹈。随着科学技术的进步，在舞蹈教育教学中教师可以将传统文化的元素以形象、生动的形式演绎出来，可以通过视频的形式给学生营造相应的学习氛围，吸引学生的学习兴趣，让学生更好的感受舞蹈的魅力，也能够在一定程度上提升学生舞蹈表现力。 
　　二、注重文化熏陶 
　　舞蹈本身就具有一定的吸引力，舞蹈的美感能够激发人们对美好生活的追求和向往，通过对舞蹈的欣赏也是一种视觉上的享受，能够更好的感受生活中对美，为舞蹈增加一定的艺术色彩。为此，在舞蹈教学中教师要能够注重对学生传统文化的渗透，为学生营造较好的文化学习氛围，以此提升学生的舞蹈学习水平，让观众也能够得到和舞蹈表演者之间的共鸣。通过给学生创设的舞蹈学习氛围，学生能够更加积极的参与到舞蹈学习中，学生也能够更加积极的通过各种途径进行舞蹈学习，并能够在舞蹈文化的熏陶之下，加深自身的舞蹈艺术涵养，全面系统的认识自身的舞蹈知识结构，对舞蹈虚席产生浓厚的兴趣。在舞蹈教学中并不是让学生掌握基本的舞蹈动作就可以，还要能够体会舞蹈中所包含的情感，这样才能够满足社会对舞蹈人才的需求。为此，在舞蹈教学中教师一定要对其中的文化要素进行渗透，舞蹈艺术一般可以从舞蹈者的服装以及布景等几个方面进行体现，这也是为舞蹈者提供一定的文化氛围，也能够起到感染观众的效果。 
　　三、提升教师文化素养 
　　在高校舞蹈教学中教师作为领导者和组织者为了取得更好的舞蹈教学效果，完成相应的教学目标，教师要不断提升自身的舞蹈水平以及文化素养。舞蹈作为一门综合性的学科，在实际教学中教师要能够提升舞蹈专业技能，还有具有一定文化素养，还需要具有一定的情感和艺术鉴赏力。舞蹈教师在教学中不仅仅是简单舞蹈技巧的传授，还要能够理解舞蹈本身的情感和思想，并能够通过肢体语言表达出来。在舞蹈教学中要能够使用多样化的教学方法，做到因材施教。例如学生在舞蹈表演时教师要能够了解学生的内心感受，指导学生在舞蹈教学中表达出自身的情感。此外教师还要能够了解学生的实际生活，结合学生的实际生活来编排相应的舞蹈，以此让学生更好的感受舞蹈中的情感，展现舞蹈魅力，提升学生对舞蹈的学习兴趣。教师要能够做到对舞蹈具有一定的理解力，并能够将文化要素渗透其中，以此更好的提升舞蹈教学效果。 
　　四、结语 
　　在高校舞蹈教学中将传统文化渗透其中可以更好的理解舞蹈中的情感教学，以此取得较好的教学效果。在舞蹈教育教学中教师可以将传统文化的元素以形象、生动的形式演绎出来，可以通过视频的形式给学生营造相应的学习氛围，吸引学生的学习兴趣，在舞蹈教学中教师一定要对其中的文化要素进行渗透，为舞蹈者提供一定的文化氛围，也能够起到感染观众的效果。通过让学生了解相关的传统文化要素不仅可以让学生的想象力得以发展，还能够编制出不同风格舞蹈。教师要不断提升自身的舞蹈水平以及文化素养。让学生更好的感受舞蹈中的情感，展现舞蹈魅力，提升学生对舞蹈的学习兴趣。在高校舞蹈教学中还要不断探索传统文化的渗透策略，以便取得更好的教学效果。 
　　参考文献： 
　　[1]黎宗建.传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径探析[J]. 太原城市职业技术学院学报，2015，（03）：164-165. 
　　[2]李格.普通高校音乐舞蹈欣赏课教学模式改革的探索与思考[J]. 艺术科技，2014，（10）：203-204. 
　　[3]陈岩，李洁.地域文化融入高校学前教育舞蹈教学的探索[J]. 产业与科技论坛，2013，（18）：194-195. 
　　[4]邱爽.将中国传统文化融入到高校舞蹈专业教育之中[J]. 教育教学论坛，2013，（09）：203-206.