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做好家庭教育 共创美好未来

发布时间:2016-06-14 18:00

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,这是世人公认的永恒真理。家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。一位教育权威人士说得好:素质教育三分天下,家庭教育是头件大事。起于母胎,终于坟墓,既是各种教育的起点,又是各种教育教学的归宿。

 

著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,由此可见,家庭在塑造儿童的过程中起着决定性的作用。而初中阶段作为人一生中发展的一个关键期,家长应如何教育孩子、引导孩子健康成长呢?

 

  一、作为家长,我们要教育好孩子,就必须首先努力了解自己的孩子

 

初中阶段又成为青春期、少年期(有人称为青年初期),约从十一二岁开始到十四五岁结束。这几年是个体身体发展的一个加速期。

 

初中生的生理发育十分迅速,在23年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。

 

  首先,由于初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感,渴望独立,总想摆脱教师以及家长,有事不愿和父母交流。同时,进入初中后,由于学习科目增加,学习难度加大,升学压力倍增,如果这些问题和压力得不到解决,就会导致在情绪情感、性格特征及日常行为等方面出现种种问题,甚至出现较严重的心理及行为偏差,乃至精神疾病,最典型的是抑郁症。

 

其次,生理发育的逐步成熟,使得他们一方面为自己身体各部分的发育感到好奇,另一方面又充满羞涩和不安,于是不愿让父母进自己的房间,有了自己的小秘密。

 

心理上表现为容易兴奋和冲动,容易萌发对异性的爱慕,而且现如今电视电脑网络上一些不良信息的刺激,使得青春期孩子们萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验,滋生了对性的渴望,引发了一系列的问题。据一个市级妇幼保健院计划生育科主任说,近年来少女意外怀孕率每年递增6.8%,仅去年该院所做的1万多例人流手术中,18岁以下的少女就占了约10%

 

年龄最小的才11!面对这样的显示,没想到是每个家长的悔恨,而事实上的疏忽和对孩子谈的不知所措,恰恰是孩子身心受到伤害的根本原因。因此作为父母,我们要有针对性地看一些青春期生理卫生发育的书,增加自己的知识,适时、适度、适当地与孩子进行交流,帮助孩子了解身体结构、生理卫生、心理需求,使处于青春期的孩子性心理知识教育与心理发育同步。

 

  二、帮助孩子形成良好的学习习惯

 

  习惯决定性格,性格决定命运。因此,著名教育家叶圣陶先生说:教育就是培养习惯。教育专家孙云晓说:教育的成败最重要的标志是能不能养成良好的行为习惯。

 

好的学习成绩来源于学习效率,学习效率则来自于好的学习习惯。作为家长,我们就应该帮助孩子养成良好的学习习惯。第一,制定学习计划,提倡以任务定时间。

 做好家庭教育 共创美好未来

每天坚持复习作业预习的好习惯。每天下学回家做作业前,首先要引导孩子进行全面复习,达到温故而知新。否则,如果不复习就开始做作业,发现问题,边做边翻书,久而久之会影响孩子的自信心。最后要根据课程表,对第二天要学习的课程进行有目的的预习,做到心中有数,以便于掌握听课的主动权。

 

第二,帮助孩子养成积极听课的习惯。课堂是学习的主渠道。我们要引导孩子会主动围绕教师的教学思路进行主动思考,大脑快速运转。有人曾经这样形容一些品学兼优的好学生,上课时,耳朵是录音机,能记录下教师发出的一切声音,甚至包括音调;眼睛是录像机,能记录下教师所做的板书,甚至包括板书中粉笔的颜色;大脑像计算机,能将所见所听进行归纳总结,从而放到各自的位置。第三,帮助孩子养成务求甚解、独立钻研的习惯。学习最忌讳一知半解,要想学习好,必须独立钻研,务求甚解。鼓励孩子刨根问底,指导孩子在学习过程中多问几个为什么,鼓励孩子寻求一题多解。第四,养成善于请教的习惯。当然请教的前提是善于思考,善于找到问题,独立钻研。

 

  三、帮助孩子形成良好的人际关系,提高社交能力

 

  美国心理学家卡内基认为,一个人的成功30%靠才能,70%靠人际关系。学会与人交往,也是孩子从自然人成长为社会人的重要内容。

 

如今的独生子女比例越来越大,他们没有兄弟姐妹可以交流,大多数时间只能在家里孤独地面对电视机、电脑或游戏机,与同伴交流合作的机会非常少。孩子们缺少社会交往的机会,就很容易形成自我中心”“自私”“孤僻的性格特征,甚至变成了小宅男”“小宅女。为此,作为家长应尽可能地为孩子打开生活空间,让孩子多与同龄伙伴进行交往。

 

比如,邀请孩子的同学和朋友来家里做客,或者可以经常去孩子同学家或有孩子的朋友家串门,有机会时就带着孩子走亲访友,让孩子与更多的伙伴在一起游戏玩耍,逢年过节让孩子给朋友寄一张贺年卡,有意识地让孩子结交不同类型的朋友等,从而帮助孩子提高他们的交往能力,增进彼此的交流。

 

  四、要保护好孩子的心理健康,养成积极向上的个性品质

 

  作为家长,不仅要关心孩子的膳食营养,安排好孩子的生活,鼓励孩子积极参加活动和体育锻炼外,更重要的是保护好孩子的心理健康,养成良好的健全的人格。

 

第一,要帮助孩子承认和接纳天外有天,山外有山的事实。让孩子意识到你可以超过一个比你强的人,但你不可能超过所有比你强的人。要学会欣然地接受自己,悦纳自己,做最好的自己。第二,父母要引导孩子正确评价自己,帮助孩子树立自信的心态。家庭教育最重要的任务是建筑人格长城,避免陷入只要学习好、一俊遮百丑的误区。事实上,知识只能管某个阶段,而道德影响人的一生。

 

知识的缺陷可以弥补,而道德出了问题不可挽救。现在社会事实证明,孩子只看重自己某一方面的本领和能力,会更多地体验到压力和失败;若能够从多个角度来看待自己,总能发现自己在某一方面是有优势的,从而获得应有的自信和自尊。第三,要正确分析孩子的具体情况,确定恰当的目标。即从自己现有的水平出发,略高于现有水平一些,使自己通过努力便能实现。第四,引导孩子学会宽容地对待他人的成绩。父母要引导孩子懂得,人人都有参与竞争的权利,人人都有获得成功的权利。那种只允许自己领先,容不得别人超过自己的心理是不恰当的。在人生的道路上,重要的不是超越他人,而是超越自己。

 

  让我们每位家长都行动起来,为孩子们撑起一片湛蓝的天空!

 

  作者:常美华 来源:新课程·中旬 20164

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