医药营销管理的思考论文（共2篇）

第1篇：关于我国医药营销渠道模式的思考

　　医药营销行业在我国的发展已经比较成熟，无论是营销渠道，还是渠道管理方法都有其自身的经验和一套方法。但是新医改的颁发，医药营销行业势必会调整市场，重新洗牌，优胜劣汰，重新调整和完善医药营销管理，并进行营销思路的转型，推动医药进入营销新时代。

　　一、医药营销的渠道模式

　　（一）医药代理营销

　　医药营销的主要渠道模式之一就是医药代理营销，医药代理营销又可以具体划分为全国总代理经销模式和区域总代理经销模式。全国总代理营销模式是指医药生产企业在全国范围内找一家总代理商专门负责药厂一种或多种品牌药品的市场推广和销售。采用全国总代理营销渠道的优点是分工、利益明确；总代理资金雄厚，营销经验丰富，负责市场推广和品牌宣传，医药生产企业可以把精力放在新品的研发和其他药品的推广上；全国总代理负责医药营销问题，解决了医药生产企业的产品风险，把资金货款风险转嫁到了全国总代理身上。全国总代理营销模式的缺点是医药生产厂商的经济命脉全部掌握在全国总代理手上，容易受到胁迫；总代理为了短期利益可能对医药品牌形象保护不够，而且医药厂商没有办法对总代理的市场营销进行全面监督和管控，这些都不利于医药生产企业的长期发展。

　　区域总代理营销模式是指药厂自己进行分销渠道管理，利用区域总代理的地区优势将医药产品强力打入市场。这样的营销模式在转嫁产品风险的同时一定程度上避免了代理商的集权，可以时时监督医药品牌的宣传力度和效果。存在的问题是区域总代理可能同时从事多个品牌的代理，精力较为分散，对药厂医药宣传和营销力度都不够，常常出现药厂失去市场先机的现象。

　　（二）医药厂家自销

　　厂家自销模式也是最常见的渠道模式之一。是指药厂自己组建营销中心或者营销公司，自己负责区域市场销售和营销渠道维护。这样的营销模式适合规模强大，资金雄厚的大中型医药生产企业，他们自己组建销售团队，负责自己的品牌宣传和推广以及市场维护。

　　药厂自销的优势在于自主品牌的销售，销售与药厂生产站在统一战线上，完全以药厂的意志为转移，方便药厂的管理和政策的实施；药厂可以实时了解市场动态，方便营销策略的动态整改；加强了药厂与客户终端的直接交流，有利于营销渠道的维护。劣势在于自销需要投入大量人力物力，从生产到售后的管理流程太长，资金投入很大，也不方便管理。

　　（三）医药代理和自销相结合

　　代理自销相结合的方式是为了快速占有市场，只有抢占市场先机，药厂才能赢在起跑线上，为以后的发展和壮大奠定坚实的基础。这种营销方式一般比较适合拥有比较成熟医药品牌的厂商。这样的营销模式是药厂为了实现市场扩张而进行的分散投资营销战略，药厂可以根据不同的客户类型选择不同的营销方式，这样灵活方便操作，有利于产品营销和快速打入市场。这种营销方式的优点是它的营销方式比较多种，风险也比较分散，市场份额占比例也比较大，销售会比较持续稳定。它的缺点在于销售分散导致营销网点不能形成一个统一的系统，不方便药厂的集中管理。不利于长期发展和扩大，后劲不足，达到一定的阶段，营销成果会徘徊不前。

　　（四）医药直销

　　直销模式就是指药厂直接招募直销人员，在固定营业场所向客户终端进行推销，省去了中间环节。它的优势是经营方式灵活，方便随时随地的销售工作进行；省去中间商，降低了成本，简化了销售流程；有效降低了资金回款的风险。不足之处是推销人员复杂，不方便管理，服务质量不能保证，对品牌的形象容易造成损害。

　　二、医药营销渠道管理的加强

　　（一）净化医药营销行业环境

　　医药营销行业的市场环境比较复杂，存在很多医药价格虚高和不正当的竞争手段。医药营销市场次序稳定是百姓健康生活的重要保障，也是医药营销行业健康长久发展的必要要求。因此，要进行医药营销市场的政府监督力度和自行调节力度，规范医药营销行为，保证医药营销行业持续稳定的发展。

　　（二）改进医药营销中间商

　　医药营销行业的营销网络复杂，覆盖面广大，各种营销中间商的窜杂，存在很多不定因素，这些不定因素都会拖慢医药行业的发展。因此选择中间商时要慎重，要把中间商的销售经验，渠道规模，经营实力和声誉作为参考的重点。只有达到以上标准并且有诚意的中间商才能择优选择。同时，中间商也要不断强化自身营销实力。首先，要提高人员素质，进行人员医药专业知识和营销技巧的培养，提高人员的综合能力。其次，要开发网络营销资源，营销要做到与时俱进，利用信息时代的高科技网路营销，增加药品的市场流通率并降低销售成本。只有这样，中间商才能在医药营销市场中与药厂形成上下游的强力合作关系，不被市场淘汰。

　　（三）改进医药生产厂商

　　医药生产厂商想提高自身产品的市场占有率，提高医药营销业绩，光靠代理商的销售或者自身的各种营销手段是不够的。要想有更长远的发展，医药厂商还必须有所改进，不断提高自身的综合素质。首先药厂以医药生产为主导，要鲜明自身优势，就必须加强自身的生产能力，形成规模化生产。其次，药厂要根据自身实力确定营销渠道模式的选择。如果自身实力雄厚，市场营销经验丰富，可自销或者结合代理商营销等多种方式相结合；要是需要借助代理商的资金和区域优势，药厂要优选代理商，与代理商紧密联系，形成利益共同体，发展成为供应链协作关系，在营销渠道上依靠代理商的同时也起到制约代理商的作用。

　　（四）完善医药招标采购制度

　　为了适应新医改的要求，完善医药招标采购制度也是加强医药营销行业发展的进步举措。新医改要求建立基本药物的生产供应保障系统。对基本药物实行公开招标采购，减少了中间环节，保障了人民基本权益，也稳定了市场次序。在这样的新形势下，药厂可以更加专注于生产，提高药品质量，增强综合生产能力，在医药招标采购制度完善的进程中，不断壮大自己。

　　三、医药营销趋势

　　（一）营销渠道模式多元化

　　在未来的发展中，医药营销行业的发展会更加壮大，更加完善，营销渠道模式也会更加多元化的发展。将不仅仅是传统的代理和自销模式，会随着市场的发展和需求，扩展营销范围，根据地区需求进行地区特色营销。还可以通过流行的电视传媒方式，电视销售模式作为医药营销的新渠道。还会发展壮大信息化网络营销平台和营销模式，追求更加高效低成本的模式。总之，随着社会和市场的发展，营销渠道的模式也会做到与时俱进，更加高效和全面。

　　（二）营销战略思想的变化

　　在医药营销行业的发展中，营销战略思想也会做到与时俱进，不断适应市场环境的发展需求。医药生产厂商要改变营销渠道模式中的被动角色，由以前的产品为主导，营销主要依靠代理商营销战略思想慢慢转变成为药厂自己更多投入医药品牌的建立，以及营销战略的管理和执行，变革为全新的“产品领跑，营销主导”的新营销战略思想。同时，营销重点也要进行变革，产品选择很重要，一定要保证医药的质量和效果，要以品牌化操作为主导，多样有创意的广告领导品牌起飞，带动营销总体业绩。医药的营销要面向更广的人群，运用老药翻新，公益活动等教育为主的方式把医药全面推向市场和人群，提高医药在市场上的认知度。

　　四、结束语

　　我国医药行业的营销渠道模式和市场环境已形成较为成熟的模式，新医改的推动，为医药营销行业的蓬勃发展注入了新的力量。医药行业将深化医药营销渠道模式改革，完善医药营销渠道的管理，在未来的发展中，医药营销行业的发展将更加多元化更加全面，以全新的面貌出现在人们的视野中，创新的更具有竞争力的医药营销渠道模式将为更多人民百姓的基本需求提供保障。

　　第2篇：基于系统论的医药营销专业实践教学系统优化探析

　　医药营销实践教学系统是一个复杂动态系统，是高校医药营销专业教学系统的一个子系统，与其它子系统有机构成一个整体。在归纳总结我国学者对该系统构成的主要观点的基础上，分析了医药营销实践教学系统的系统环境和结构，提出要从特色实践教学基地建设、师资人才培养、信息化操作系统引入、用人单位参与和管理体制等方面来优化医药营销实践教学系统。

　　医药营销实践教学系统优化

　　医药营销实践教学系统是高校医药市场营销专业教学系统的有机组成部分，是提升医药营销专业学生职业技能的重要环节，在市场营销教育系统中具有举足轻重的地位。随着社会对医药营销人才需求的加剧，高校医药营销专业实践教学系统的完善与优化成为具有重要意义的课题。构建合理的医药营销专业实践教学系是切合医药组织对营销专业学生综合能力提升的需要，也是高校提升自身办学水平的必然选择。现代管理学理论中系统论的思想和内涵，为高校人文社科类专业实践教学体系的构建提供了良好的要素、板块和结构理论。

　　一、医药营销实践教学系统的构成

　　对于医药营销实践教学系统的构成，存在不同的观点。总结来看，对高校医药营销实践教学系统的构成的探讨主要有以下种观点。首先，张慧英等认为医药营销专业实践教学系统是以相应的软、硬件教学环境和实践教学质量监控系统为保障，通过相应实践教学内容、教学方法和教学环节而形成的教学系统。其次，鲁志鸿等提出医药类院校营销专业应着眼于培养既懂医药又懂营销的复合型人才，从课程设置、教学模式及方法等方面凸现实践教学中医药特色，而构建的教学体系。再有，师东菊等认为应根据培养目标的能力因素和岗位需求，筛选学科中与培养专业能力直接有关并且使用效率较高的专业知识内容，配合实践教学，形成以综合能力培养为主体、突出技能和岗位要求为目的的实践教学系统。

　　综上，医药营销实践教学系统是以用人单位需求为导向，以实践师资、实训基地等核心资源为基础，具有目标子系统、内容子系统、条件子系统、管理子系统和评价子系统构成的复杂动态系统。

　　二、对医药营销实践教学系统的系统分析

　　1.医药营销实践教学系统内外环境

　　医药营销实践教学系统是一个动态复杂的系统，作为学校教学系统的子系统，与理论教学系统、学校管理系统、社会需求系统等其它子系统密切配合、互相推动，在不断变化中构成一个有机整体所示。

　　依据系统论整体性原则，医药营销实践教学系统由若干相互依赖相互联系的子系统组成，以实现系统的整体功能。医药营销实践教学系统作为高校教学系统的重要组成部分，首先要加强医药营销实践教学系统与外部环境的联系，适应系统外部动态的环境，调整自身的运行，共同提升学生的职业素质、实践能力、职业态度等。尤其市场营销是一门实践性很强的应用科学，更加需要构建一个多方主体参与、有效整合多方资源、动态自适应的运行系统来构建实践教学活动的整个价值链条，以完成实践教学系统应担负的职责。因此，医药营销实践教学系统必须处理好与其它系统的合作关系，更好实现实践教学活动的系统价值。

　　医药营销实践教学系统由多个要素构成。各个要素能否协同运行，是高校医药营销实践教学系统构建成功与否的重要标志。各种要素只有通过有效机制结合在一起，才能共同形成一个能健康稳定运行的科技创新系统，才有可能不断涌现多种创新成果，以实现科技创新活动应有的经济与社会效益。一个高效的医药营销实践教学系统可以划分为内外两条运行主线。内部运行主线为“师资队伍建设——实践基地建设——实践条件改善——产出提升——主客体自主性加强”的实践教学内在质量提升；外部运行主线为“师资队伍建设——实践基地建设——实践条件改善——产出提升——用人单位肯定——系统资源加强”的资源加强过程。

　　2.医药营销实践教学系统的内部协同

　　（1）加强理论教学与实践教学的协同。理论教学和实践教学是培养医药营销人才的最为重要的途径。理论教学是实践教学环节提高学生实践能力的基础，实践教学又为理论教学的巩固和提升提供支持。在医药营销实践教学过程中，要实现两者的有机结合，实现两者的协调，使两者互相支持，实现医药营销理论知识的学习与实践学习的阶段化与一体化。

　　（2）医药营销实践教学与教学管理体制的协同。高校应该尝试建立能够为医药营销实践教学系统提供良好服务环境的教学管理体制，为实践师资提供良好的工作条件与生活条件，激发他们投身实践教学的积极性，从而保障医药营销实践教学活动有效进行。

　　（3）医药营销实践教学与用人单位需求的协同。医药营销实践教学是为了能够提升学生专业技能，让学生毕业后更好的服务企业。高校进行医药营销实践教学时，要遵照用人单位的需求，实现医药营销实践教学产出与系统服务对象需求的有效对接。例如，可以引入用人单位参与式的实践教学模式，充分发挥医药营销用人单位的能动性。

　　三、医药营销实践教学系统优化的基本思路

　　高校医药营销实践教学系统建设是集实践基地建设、师资队伍建设、用人单位共同于一体的培养符合社会需求医药营销人才的价值创造活动，系统优化的主要目标就是提高整体效益。医药营销实践教学系统优化应当重点围绕实践基地甄选、师资培养、模拟软件应用、用人单位参与以及高校实践教学管理体制5个方面进行相应建设。

　　1.完善医药营销实践教学特色基地建设。高校要充分发挥自身人才和科研优势，有意向甄别选择符合医药营销专业实践要求的医院、医药经营企业和医疗设备经营企业，构建符合本专业培养目标的医药实践教学基地。同时，要不断探索与实践基地合作的方式，寻求和巩固双方互惠的利益点，提高实践基地的实效，提升基地的医药营销特色差异化能力。

　　2.培养高素质的实践师资队伍。医药营销特色实践系统师资队伍建设是医药营销实践教学系统建设的核心内容。优秀的实践教学师资人才是建设一流实践教学系统的重要保障，是提升特色差异化实践教学系统能力的基础。因此，必须实行人才战略，制定以医药营销特色为方向的实践师资培养计划，以带头人为核心，以优秀特色实践教学师资团队建设为目标的人才培养计划。实施高校医药创新人才队伍建设，必须重视具有营销背景的核心人才的培养，同时还要注重团队结构和梯队设计，整合多方资源，培养高水平的医药营销实践教学师资队伍。

　　3.引入沙盘商战模拟软件系统。借助信息化技术的进步，引进沙盘商战模拟系统，促进实践教学系统的拟真性。在网络化、数字化、信息化的时代，管理类专业实践教学手段必须要不断变革，具备先进管理理念和很强实战性作用的ERP沙盘模拟、分销与零售管理沙盘等已被越来越多的高校所认同和接受。通过ERP沙盘等模拟实验，能够提供实战性的环境和调整，切实增强学生的综合实战能力。目前，很多企业开发的沙盘模拟实验系统受到欢迎，不少高校纷纷购进使用。

　　4.构建用人单位参与型的实践教学体系。有些学科在学校内进行“围墙内”的模拟即可，但有些学科很有必要到实际的市场环境中进行综合性教育与训练。作为毕业生需求单位，医院及医药经营企业是医药营销专业学生未来主要就业单位。高校要与其开展广泛和直接的合作，促进与师资、学社的流通，以便有针对性地培养重点，减少实践系统资源的浪费。高校要以市场为导向，通过医院及医药经营企业参与实践教学系统，不断提高医药营销学生培养的匹配性。用人单位参与型的实践教学体系构建要充分发挥用人单位的资源优势，给学生创造实战型实践机会，开展观摩、顶岗、等多种形式的实践活动，促进医药营销学生的实践技能、职业价值观等提升。

　　5.创新医药营销实践教学管理体制。高校应该进一步树立满足用人单位“需求”的导向，重视学生的就业技能，更好满足用人单位的需求。能否适应新要求不断优化完善医药营销实践教学系统管理机制，关系到高校能否健康良好的运行。因此，要理顺各相关实验实、其他相关支持部门、教学基地、学校行政管理部门的关系；优化各种实践教学资源的配置，对医药营销实践教学系统内资源进行统筹有效的管理；引入用人单位参与，建立合理的实践教学评价与监督约束机制；创新校内外实践教学管理部门之间的协调、互动机制。

　　总之，开设医药营销专业的高校必须重视社会需要，以用人单位需求为导向，从实践师资、特色基地等核心资源强化和子系统间优化等多个层面，不断提升医药营销实践教学系统的整体效能，为我国医药产业培养更多优秀的营销人才。