幼儿园幼师毕业论文参考文献

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　　[1]王牧华，靳玉乐.课程目标研究的生态主义解读[J].河北师范大学学报(教育科学版).2003(03)

　　[2]顾晓莲.幼儿教师体态语对活动有效性的影响[J].小学科学(教师版).2013(02)

　　[3]张银萍.非言语行为与课堂教学[J].哈尔滨职业技术学院学报.2011(04)

　　[4]姜美芬.师幼体态互动的适时与适态[J].山东教育(幼教刊).2006(15)

　　[5]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

　　[6]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

　　[7]杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D].西北师范大学2014

　　[8]邢羽佳.兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D].西北师范大学2014

　　[9]钟映.中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D].西北师范大学2014

　　[10]宋婷婷.幼儿园语言教育活动有效性研究[D].西北师范大学2013

　　[11]王明利.跨文化交流中非语言行为之分析[J].大庆师范学院学报.2006(01)

　　[12]吴海云.区域活动空间设置的有效性初探[J].教育导刊.幼儿教育.2005(05)

　　[13]周鹏生.国内外教师体态语研究之比较[J].外国中小学教育.2006(09)

　　[14]袁爱玲.幼儿园教育活动生态现状剖析[J].学前教育研究.2007(02)

　　[15]李胜男，岑国桢.生态环境说、人生历程说--儿童心理发展的两种新理论[J].宁波大学学报(教育科学版).2001(06)

　　[16]G·德朗舍尔，张人杰.对课堂中口头语言互动的分析[J].外国教育资料.1992(03)

　　[17]杨全良.非言语交际简述[J].外语研究.1990(02)

　　[18]许亚莉.交互主体观与幼儿园课程的生态剖析[J].幼儿教育.2003(03)

　　[19]徐朝，王舟.从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[J].武汉科技学院学报.2002(02)

　　参考文献二：

　　[1]张石伟.教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D].西北师范大学2012

　　[2]牛银平.兰州市公办与民办幼儿园家长教育需求的比较[J].当代学前教育.2010(03)

　　[3]陈思帆.社会转型时期的中国幼儿园[D].华中师范大学2005

　　[4]张向葵，王元，刘佳，郭彦文.教育执行力：家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版).2009(05)

　　[5]胡彩云，李志宇.城乡家长对幼儿园期望的比较[J].学前教育研究.2009(06)

　　[6]刘晓晔.对家长学前教育价值观的调查与思考[J].学前教育研究.2008(04)

　　[7]张文钧.幼儿园全女性组织管理现状、问题及对策研究[D].华东师范大学2009

　　[8]刘芳.幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究[D].华中师范大学2006

　　[9]林小敏.幼儿园科研活动中园长的道德领导[D].南京师范大学2011

　　[10]薛建男.幼儿园教育质量评价指标体系研究[D].上海师范大学2012

　　[11]夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D].四川师范大学2012

　　[12]冷雪姣.幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D].东北师范大学2012

　　[13]冯宝安.幼儿园突发事件管理机制构建研究[D].西南大学2013

　　[14]周爱保，马小凤，青柳肇.家长对幼儿教育的期望：中、日、韩三国之比较[J].学前教育研究.2006(04)

　　[15]曾晓东.供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J].学前教育研究.2005(01)

　　[16]吴克明.影响个人教育需求的因素分析[J].教育与经济.1998(03)

　　[17]王岳川.布迪厄的文化理论透视[J].教学与研究.1998(02)

　　[18]李雪晗.“幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J].当代学前教育.2009(03)

　　[19]邢利娅，白星瑞.建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J].学前教育研究.2008(03)

　　[20]林培淼，袁爱玲.学前协同教育概论[J].学前课程研究.2007(03)

　　[21]沙莉，庞丽娟，刘小蕊.通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责--美国的经验及其对我国的启示[J].学前教育研究.2007(02)

　　[22]王莉.天水市普通高中校本教研开展中存在的问题及对策研究[D].西北师范大学2007

　　参考文献三：

　　[1]李佳.多媒体技术在幼儿园集体教学中的应用问题分析[D].西北师范大学2014

　　[2]陈红.“我”喜欢的幼儿园[D].西北师范大学2014

　　[3]程丽英.大众传播媒介中的儿童权利保护问题研究[D].西北师范大学2009

　　[4]亢云洁.牵着你的手，一起长大[D].西北师范大学2013

　　[5]徐霞.基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D].西北师范大学2011

　　[6]庞敏.改革开放后西北民族地区学前教育政策的演进研究[D].西北师范大学2014

　　[7]严燕华.幼儿园教师实践性知识发展的个案研究[D].西北师范大学2010

　　[8]赵丽.我国幼儿园社会领域教育研究的文献计量分析(2001-2013年)[D].西北师范大学2014

　　[9]高莉.家庭旅游对儿童的教育价值研究[D].西北师范大学2014

　　[10]王月嘉.近十年我国学前教育公平研究的文献计量分析[D].西北师范大学2012

　　[11]韩婉姝.兰州市学前儿童父亲父性意识调查研究[D].西北师范大学2012

　　[12]王丽萍.山西省太原市城区“独一代”家庭教育的现状及问题研究[D].西北师范大学2012

　　[13]郭猛.兰州城区大班幼儿家庭教育现状研究[D].西北师范大学2010

　　[14]孙娓娓.西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究[D].西北师范大学2009

　　[15]葛莺芳.生命化教育视角下的幼儿园集体教学活动研究[D].西北师范大学2009

　　[16]邹胜菊.我国民办幼儿教育政策演进的历史研究[D].西北师范大学2012

　　[17]段晓璇.学前儿童家庭教育中母亲角色“危机”的研究[D].西北师范大学2011

　　[18]李红霞.大学与幼儿园伙伴协作促进教师专业成长的个案研究[D].西北师范大学2011

　　[19]蒲汝玲.幼儿园集体教学中教师教学行为现状及对策研究[D].西北师范大学2010

　　[20]王廷廷.“镣铐”下的孩子-多重视角下的公办幼儿园教育“小学化”倾向[D].西北师范大学2013

　　[21]田宇.幼儿社会适应能力培养现状分析及对策研究[D].西北师范大学2013

　　[22]高瑾.兰州市A幼儿园儿童参加兴趣班现状调查研究[D].西北师范大学2013

　　[23]杨朝军.人性论视角下的儿童观与儿童教育[D].西北师范大学2011

　　[24]信晓婷.河北省X县学前教育事业管理的叙事研究[D].西北师范大学2012